Los proyectos de innovación educativa y el desarrollo de la educación para la ciudadanía

Abstract

El presente estudio muestra algunos de los resultados más relevantes del proyecto de investigación denominado «Experiencias de educación para la ciudadanía en los centros educativos de Andalucía». Partiendo del análisis de los proyectos de innovación educativa aprobados por el gobierno de Andalucía (España), a través de un proceso de categorización (glosario de ciudadanía de O`Shea, 2003), se descubre la relación de los mismos con la educación para la ciudadanía, lo que nos permite determinar los principales conceptos, procedimientos y resultados que se trabajan y logran en los centros educativos de esta comunidad autónoma. El estudio resalta, en todo momento, la necesidad que presenta la sociedad actual de formar a ciudadanos de pleno derecho, conocedores de sus derechos y de sus responsabilidades frente a la comunidad.

The present study shows some of key results of the research project entitled “Experiences of Citizenship Education in schools of Andalusia”. From the analysis of educational innovation projects of the Government of Andalusia (Spain), through a categorization process (the citizenship glossary O`Shea, 2003), is found the relationship with Citizenship Education, which allows us to identify the main concepts, procedures and results that work and achieve schools of this autonomous community. The study highlights the need that exists in society today to train full citizens, aware of their rights and their responsibilities to the community.