Browsing Revistas US by Subject "E-learning"
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Analizar y entender la enseñanza flexible. Un modelo de análisis de desarrollo curricular
(Universidad de Sevilla, 2011)En este trabajo presentamos el desarrollo de un modelo para el análisis del desarrollo curricular en procesos de ...
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Análisis del grado de formación del profesorado de la Universidad de A Coruña en el área de programación y bases de datos bajo sistemas de e-learning
(2010)El artículo presenta los resultados obtenidos en una investigación, contextualizada en la Universidad de A Coruña, en la ...
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Aplicaciones de un sistema de herramientas en la construcción e implementación de cursos multimedia
(Universidad de Sevilla, 2007)Los profesores tienen el reto de usar las NTIC de forma creativa. Muchos de ellos poseen materiales de instrucción en ...
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Asignaturas virtuales en Universidades presenciales: perspectivas y problemas
(Universidad de Sevilla, 2008)En la actualidad son muchas las universidades presenciales europeas que tratan de incorporar los campus virtuales como ...
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Asignaturas virtuales en universidades presenciales: perspectivas y problemas
(Universidad de Sevilla, 2007)En la actualidad son muchas las universidades presenciales europeas que tratan de incorporar los campus virtuales como ...
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Assessing Participation in Online Discussion Forums: A Proposal for Multidimensional Analysis
(Universidad de Sevilla, 2012)El objetivo del presente trabajo es el de evaluar los foros de discusión de un curso de Especialista Universitario online ...
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Blended learning. Conceptos básicos
(Universidad de Sevilla, 2004)En los últimos dos años ha aparecido un nuevo concepto que surge con fuerza en el ámbito de la formación: «Blended ...
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Campus andaluz compartido (CAV): 10 universidades en un solo click
(2011)La sociedad del conocimiento y el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) imponen y exigen nuevas competencias ...
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El campus virtual de la Universidad Complutense de Madrid
(Universidad de Sevilla, 2008)Hoy en día el uso de las tecnologías de la información y la comunicación se encuentra plenamente integrado en muchos ...
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La convergencia aplicada a la enseñanza virtual del ciberperiodismo
(Universidad de Sevilla, 2011)Ampliar las competencias y responsabilidades del alumno de periodismo digital en un entorno de enseñanza en línea multimedia, ...
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Desarrollo del pensamiento algorítmico con el apoyo de objetos de aprendizaje generativos
(Universidad de Sevilla, 2016)El desarrollo del pensamiento algorítmico es una de las dificultades que los estudiantes confrontan cuando aprenden a ...
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Docencia universitaria y TIC. Materiales en línea para la formación en Cmap Tools
(Universidad de Sevilla, 2013)En estas páginas presentamos una serie de materiales creados en un proyecto de elaboración de material de formación del ...
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El e-learning, una respuesta educativa a las demandas de las sociedades del siglo XXI
(2009)El articulo que se desarrolla a continuación trata de hacer una revisión sobre la relevancia que ha cobrado el e-learning ...
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Equipment, educational level, uses of mobile phone of doctoral students from Pedagogic Experimental Libertador University
(Universidad de Sevilla, 2018)This article is part of a quantitative and descriptive investigation, whose main objective was to classify doctoral students ...
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Evaluación de las buenas prácticas de tutorización e-learning: Funciones de telelocutor y su papel en la información
(Universidad de Sevilla, 2013)El papel del tutor es clave en los procesos de formación bajo modalidad de e-learning. Este artículo pretende dar a conocer ...
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Expectativas y satisfacción de usuarios en cursos on line. Estudio del caso: experto en entornos virtuales de formación
(2012)El extendido uso entre la población de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) ha llevado a que se ...
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Experiencias exitosas de e- learning en la universidad gallega
(2008)Este artículo resume la información obtenida en el marco de un proyecto de investigación, denominado "Observatorio gallego ...
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Formación profesional a distancia: corriendo en la dirección equivocada
(Universidad de Sevilla, 2016)Las metodologías de enseñanza transmisivas, acuñadas a veces como "el busto parlante", no son apropiadas en enseñanzas ...
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Funciones del profesor de e-learning
(2009)Este artículo es un extracto de un estudio más amplio donde pretendíamos extraer líneas formativas para los docentes de ...
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Los gadgets en las plataformas de telefomación: el caso del proyecto Dipro 2.0.
(Universidad de Sevilla, 2013)En este artículo se describen los aspectos técnicos utilizados en la creación de los dos entornos formativos para obtener ...