Los equipamientos y recursos materiales en los patios de recreo de los centros de primaria

Abstract

Debido a la gran cantidad y variedad de objetivos y contenidos encomendados en la actualidad a la educación física, resulta imprescindible complementar su horario lectivo con otros tiempos extras en los que poder aplicar los fundamentos básicos y los procedimientos adquiridos. La mayor parte del profesorado parece estar de acuerdo en que el único tiempo con garantías para que verdaderamente sea educativo, es el tiempo de descanso lectivo en los patios de recreo. Esta investigación pretende conocer de manera descriptiva, los recursos materiales y equipamientos que los escolares utilizan en sus patios de recreo de los centros docentes de Primaria, como medio para fomentar y propiciar la realización de actividades que favorezcan y complementen sus procesos educativos, con el fin de poder realizar posteriormente otro tipo de estudios en los que comprobemos cómo influyen en los recreos la introducción de nuevas variables.

Due to the large number and variety of objectives and content currently entrusted to physical education it is essential to supplement their teaching time with other extra time where the basic fundamentals and procedures acquired can be applied. The majority of teachers seem to agree on the fact that the rest time in school playgrounds is the only time to ensure education is really implemented. This research aims to descriptively identify the resource materials and equipment that school children use in their primary school playgrounds as a means to develop and encourage activities that support and supplement their educational process in order to carry out subsequent studies to prove how the introduction of new variables can influence school breaks.