Lengua y didáctica de la lengua en sociedades plurales: una agenda para la discusión

Bliss, Ian

Artículo

dc.creator	Bliss, Ian	es
dc.date.accessioned	2015-02-11T15:09:37Z
dc.date.available	2015-02-11T15:09:37Z
dc.date.issued	2002	es
dc.identifier.issn	0212-0410	es
dc.identifier.other	http://institucional.us.es/revistas/cauce/25/Bliss.pdf	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/21968
dc.description.abstract	La intención es la de precisar una serie de principios que sirvan de centro de atención para la discusión de la didáctica de las lenguas en las sociedades plurales. Estos principios tienen que ver con decisiones de naturaleza política y con la manera en que estas decisiones políticas pueden llegar a concretarse en acciones de índole práctica para las aulas escolares. Si bien se ha tomado como perspectiva el contexto del inglés, los presupuestos que cabe derivar de este trabajo son igualmente válidos para otras lenguas.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.relation.ispartof	Cauce, 2002, (25): 17-30	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es
dc.subject	Multiculturalismo	es
dc.subject	Enseñanza de la lengua	es
dc.subject	Identidad lingüística	es
dc.subject	Identidad cultural	es
dc.subject	Lenguaje y cultura	es
dc.title	Lengua y didáctica de la lengua en sociedades plurales: una agenda para la discusión	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/21968

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver	Descripción
file_1.pdf	712.2Kb	[PDF]	Ver/Abrir

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Cauce - 2002 - Nº 25

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