El editor de partituras como medio para facilitar el estudio de la lectura musical cantada

dc.contributor	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de la Expresión Musical y Plástica	es
dc.contributor	Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Experimental	es
dc.creator	Galera Núñez, María del Mar	es
dc.creator	Trigo Sánchez, María Eva	es
dc.creator	Tejada Giménez, Jesús	es
dc.date.accessioned	2014-11-27T12:25:44Z
dc.date.available	2014-11-27T12:25:44Z
dc.date.issued	2013	es
dc.identifier.citation	Galera Núñez, M.d.M., Trigo Sánchez, M.E. y Tejada Giménez, J. (2013). El editor de partituras como medio para facilitar el estudio de la lectura musical cantada. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 11 (1), 215-238.
dc.identifier.issn	1696-2095	es
dc.identifier.other	http://www.redalyc.org/pdf/2931/293125761010.pdf	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/16318
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 11 (1), 215-238.	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	El editor de partituras como medio para facilitar el estudio de la lectura musical cantada	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.journaltitle	Electronic Journal of Research in Educational Psychology	es
dc.publication.volumen	11	es
dc.publication.issue	1	es
dc.publication.initialPage	215	es
dc.publication.endPage	238	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/16318

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