Aplicación didáctica de los cuentos de los hermanos Grimm: aprender español a través de ellos

Abstract

This paper presents a possible didactic exploitation of the classic tales of the Brothers Grimm in the Spanish classroom as a second or foreign language. This contribution aims to show the opportunity and suitability of working with these texts in the Spanish classroom. The students to whom this proposal is addressed are adults and study Spanish in a German university context. The instruments applied are the translated literary texts, as well as the analysis of different sources (films, web) and other artistic (painting) or cultural manifestations (minting of coins with motifs of the stories analysed here). In the proposed activity, students are brought closer to stories through their analysis and practice of the skills included in the CEFR (reading comprehension, written expression, oral expression and interaction, grammar, vocabulary), as well as key competences such as digital competence. Finally, the benefits are discussed and the future possibilities of application are concluded.

Este trabajo presenta una posible explotación didáctica de los cuentos clásicos de los hermanos Grimm en el aula de español como segunda lengua o lengua extranjera. Con esta aportación se persigue mostrar la oportunidad e idoneidad de trabajar con dichos textos en el aula de español. El alumnado al que se dirige la presente propuesta es adulto y estudia español en un contexto universitario alemán. Los instrumentos aplicados son los textos literarios traducidos, así como el análisis de diferentes fuentes (películas, web) y otras manifestaciones artísticas (pintura) o culturales (acuñación de moneda con motivos de los cuentos aquí analizados).En la actividad propuesta se acerca al alumnado a los cuentos mediante sus análisis y práctica de las competencias recogidas en el MCER (comprensión lectora, expresión escrita, expresión e interacción orales, gramática, vocabulario), así como la competencias clave como la competencia digital. Finalmente, se discuten los beneficios y se concluye con las futuras posibilidades de aplicación.