Programa de intervencion para la expresión verbal y no verbal de las emociones en Educación Primaria

Abstract

El presente trabajo se centra en la importancia de la educación emocional en el contexto escolar y en cómo ésta puede mejorar el bienestar emocional del alumnado. En la primera parte del trabajo se recoge información sobre las emociones, la expresión verbal y no verbal de las emociones, la educación emocional y los programas de educación emocional que se llevan a cabo actualmente en las escuelas, destacando las estrategias y recursos utilizados en cada uno de ellos. Por último, se presenta una propuesta de intervención destinada a todo el alumnado de educación primaria, que tiene como objetivo fomentar el desarrollo emocional y la expresión de las emociones. Para ello se propone una serie de actividades dinámicas, donde se trabajan diferentes contenidos, entre ellos la comunicación emocional

This paper focuses on the importance of emotional education in the school context and how it can improve students' emotional well-being. The first part of the paper collects information on emotions, verbal and nonverbal expression of emotions, emotional education, and emotional education programs currently carried out in schools, highlighting the strategies and resources used in each one of them. Finally, a proposed intervention aimed at all primary education students is presented, which aims to promote emotional development and expression of emotions. For this purpose, a series of dynamic activities are proposed, where different contents are worked on, including emotional communication