Diseño de un programa formativo de la competencia emocional infantil en el ámbito de la pedagogía de la muerte

Abstract

La muerte resulta ser en la actualidad un tema vetado o tabú en el marco de una sociedad que parece rehuir su afrontamiento. En este contexto, la pedagogía de la muerte aflora tratando de ofrecer recursos que ayuden a comprender y afrontar el hecho de la muerte como trance necesario, facilitando un adecuado desarrollo competencial desde edades tempranas. En este sentido, la finalidad principal de este TFG es diseñar un programa formativo de la competencia emocional para el nivel de educación primaria. Se ha procedido a la realización de entrevistas semiestructuradas, así como a una revisión de la literatura existente, considerando algunos programas existentes, para la fundamentación del diseño de nuestro programa. Por ello, este programa cuenta con diferentes contenidos en referencia a la competencia emocional en el ámbito de la pedagogía de la muerte, así como actividades que pretenden lograr los diferentes objetivos enfocados en el manejo y comprensión emocional en situaciones problemáticas sobre todo en lo referente al proceso de duelo en base a las necesidades detectadas mediante la recogida de datos a sujetos reales y basándonos en la bibliografía específica. Con una metodología activa y participativa, siendo un programa pedagógicamente formativo a la altura de la investigación previa, preparado para ser implantado en las aulas.