Universal Desing for learning as an inclusive teacher strategie

Navarro Montaño, María José; Domene Martos, Soledad Josefa; Piñero Virué, Rocío; Falcón Roldán Levy, Reina

doi:THOMSON REUTERS ARANZADI.“Todos los derechos reservados”

Capítulo de Libro

dc.creator	Navarro Montaño, María José	es
dc.creator	Domene Martos, Soledad Josefa	es
dc.creator	Piñero Virué, Rocío	es
dc.creator	Falcón Roldán Levy, Reina	es
dc.date.accessioned	2024-01-25T10:05:30Z
dc.date.available	2024-01-25T10:05:30Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	Navarro Montaño, M.J., Domene Martos, S.J.,...,Falcón Roldán Levy, R. (2022). Universal Desing for learning as an inclusive teacher strategie. En C. Hervás Gómez, R. Valderrama Hernández, D. Limón Domínguez, M.Á. Domínguez González (Ed.), Pedagogías corporales: una mirada interdisciplinar (pp. 199-209). España: THOMSON REUTERS ARANZADI.
dc.identifier.isbn	978-84-1124 820-4	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11441/153965
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	11 p.	es
dc.language.iso	eng	es
dc.publisher	THOMSON REUTERS ARANZADI	es
dc.relation.ispartof	Pedagogías corporales: una mirada interdisciplinar	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Educational strategies	es
dc.subject	Universal learning design	es
dc.subject	University students	es
dc.subject	inclusive education	es
dc.title	Universal Desing for learning as an inclusive teacher strategie	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa	es
dc.date.embargoEndDate	2027
dc.identifier.doi	THOMSON REUTERS ARANZADI.“Todos los derechos reservados”	es
idus.validador.nota	Paqui	es
dc.publication.initialPage	199	es
dc.publication.endPage	209	es
dc.relation.publicationplace	España	es

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