¿Es posible mejorar la implicación del alumnado en la asignatura de Fundamentos de Fisioterapia del Grado de Fisioterapia? Análisis a través de la aplicación de un Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA)

Título alternativo	Is it possible to improve the involvement of students in the subject of Fundamentals of Physiotherapy of the Degree in Physiotherapy? Analysis through the application of a Classroom Improvement Cycle (CIMA)
Autor/es	Piñero Pinto, Elena
Departamento	Universidad de Sevilla. Departamento de Fisioterapia
Fecha de publicación	2021
Fecha de depósito	2023-11-28
Publicado en	Ciclos de mejora en el aula. Año 2020 Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla
ISBN/ISSN	978-84-472-3100-3
Resumen	La asignatura en la que se ha llevado a cabo este Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) propuesto corresponde a “Fundamentos de Fisioterapia”, asignatura cuatrimestral obligatoria del 1º curso del Grado en Fisioterapia. Esta ...
Cita	Piñero Pinto, E. (2021). ¿Es posible mejorar la implicación del alumnado en la asignatura de Fundamentos de Fisioterapia del Grado de Fisioterapia? Análisis a través de la aplicación de un Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA). En Ciclos de mejora en el aula. Año 2020 Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla (pp. 3646-3661). Sevilla.