Mejora de la Competencia Digital del futuro profesorado de Educación Secundaria: Enseñanza y Aprendizaje con TIC

Abstract

Este trabajo presenta la aplicación de un Ciclo de Mejora Docente en la asignatura “Enseñanza y aprendizaje con TIC”, dentro del Master Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (MAES). En él, se trabajan conceptos relacionados con la competencia digital del docente de Educación Secundaria: compromiso profesional y recursos digitales. Los resultados demuestran que el Ciclo de Mejora Docente, basado en un modelo de aprendizaje a partir de la investigación, sirve para aumentar el nivel de competencia digital del alumnado. Además, se evidencia el alto grado de implicación.

This paper presents the application of a Teaching Improvement Cy cle in the subject “Teaching and learning with ICT”, University Master’s Degree in Teaching of Secondary and Secondary Education, Vocatio nal Training and Language Teaching. In it, concepts related to the di gital competence of the Secondary Education teacher are worked on: professional engagement and digital resources. The results show that Teaching Improvement Cycle, based on a researching learning model, increases the level of students´ digital competence. In addition, the high degree of involvement is evident.