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Ponencia
Validación de la adaptación española de la Identity Development Scale en población universitaria: [póster en congreso]
dc.creator | Domínguez Alarcón, Paula | es |
dc.creator | Parra Jiménez, Águeda | es |
dc.creator | Sánchez Queija, María Inmaculada | es |
dc.date.accessioned | 2022-02-09T21:10:03Z | |
dc.date.available | 2022-02-09T21:10:03Z | |
dc.date.issued | 2021-06-14 | |
dc.identifier.citation | Domínguez Alarcón, P., Parra Jiménez, Á. y Sánchez Queija, M.I. (2021). Validación de la adaptación española de la Identity Development Scale en población universitaria: [póster en congreso]. En De la Red Neuronal a la Red Social: Bienestar y Convivencia. X Congreso Internacional de Psicología y Educación, Córdoba, España (online). | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11441/129827 | |
dc.description.abstract | Introducción: La Identity Development Scale (Luyckx et al., 2008) es una herramienta que permite cuantificar el proceso de desarrollo identitario (PDI) del evaluado/a a través de cinco subescalas: formación de compromisos (FC), identificación con el compromiso (IC), exploración en amplitud (EA), exploración en profundidad (EP) y exploración rumiativa (ER). El objetivo de este estudio consistió en validar y analizar las propiedades psicométricas de la adaptación española de la escala para garantizar que su validez y fiabilidad son adecuadas. Método: Se utilizó una muestra de 1.502 estudiantes (903 mujeres y 599 hombres) de dos universidades españolas (U. Sevilla y U. País Vasco). Se calculó el coeficiente Omega para analizar la fiabilidad (McDonald, 1999) de la escala junto a un análisis factorial confirmatorio (AFC). Resultados: Los resultados del análisis factorial confirmatorio muestran que la estructura penta-factorial del instrumento original tiene un ajuste adecuado en la adaptación española y los índices omega de McDonald muestran niveles de fiabilidad por encima de .80. Discusión: La adaptación española de la escala mantiene la estructura del instrumento original con una validez y fiabilidad óptimas, lo que indica que posee unas propiedades psicométricas adecuadas para su uso en el ámbito de la investigación. | es |
dc.description.sponsorship | Ministerio de Economía, Industria y Competitividad EDU2013-45687-R | es |
dc.description.sponsorship | Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades RTI2018-097405-B-I00 | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.format.extent | 1 p. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.relation.ispartof | De la Red Neuronal a la Red Social: Bienestar y Convivencia. X Congreso Internacional de Psicología y Educación. (2021). | |
dc.subject | Identity Development Scale | es |
dc.subject | Validación | es |
dc.subject | Adultez emergente | es |
dc.subject | Identidad | es |
dc.title | Validación de la adaptación española de la Identity Development Scale en población universitaria: [póster en congreso] | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es |
dcterms.identifier | https://ror.org/03yxnpp24 | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.contributor.affiliation | Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación | es |
dc.relation.projectID | RTI2018-097405-B-I00 | es |
dc.relation.projectID | EDU2013-45687-R | es |
dc.contributor.group | Universidad de Sevilla. SEJ547: Procesos de Desarrollo y Educación en Contextos Familiares y Escolares | es |
dc.eventtitle | De la Red Neuronal a la Red Social: Bienestar y Convivencia. X Congreso Internacional de Psicología y Educación. . | es |
dc.eventinstitution | Córdoba, España (online) | es |
dc.contributor.funder | Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (MICINN). España | es |
dc.contributor.funder | Ministerio de Economia, Industria y Competitividad (MINECO). España | es |
dc.contributor.funder | European Commission (EC). Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER) | es |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver | Descripción |
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Póster CIPE_2021_Identidad ... | 819.2Kb | ![]() | Ver/ | Póster CIPE Domínguez-Alarcón, Paula |
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