Adaptación y mejora del modelo tradicional al modelo mixto presencial-virtual en el área de Psicobiología de la Universidad de Sevilla: Innovando con un Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) en la asignatura Fundamentos de Psicobiología

Martín Monzón, Isabel

Capítulo de Libro

dc.creator	Martín Monzón, Isabel	es
dc.date.accessioned	2022-01-19T13:20:39Z
dc.date.available	2022-01-19T13:20:39Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Martín Monzón, I. (2021). Adaptación y mejora del modelo tradicional al modelo mixto presencial-virtual en el área de Psicobiología de la Universidad de Sevilla: Innovando con un Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) en la asignatura Fundamentos de Psicobiología. (pp. 1885-1910). Sevilla: EUS.
dc.identifier.isbn	978-84-472-3100-3	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11441/128991
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	27 p.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	EUS	es
dc.subject	Ciclo de Mejora en el Aula	es
dc.title	Adaptación y mejora del modelo tradicional al modelo mixto presencial-virtual en el área de Psicobiología de la Universidad de Sevilla: Innovando con un Ciclo de Mejora en el Aula (CIMA) en la asignatura Fundamentos de Psicobiología	es
dc.title.alternative	Adaptation and improvement from the traditional teaching model to the face to face-virtual mixed model in the area of Psychobiology at the University of Seville: Innovating with a Classroom Improvement Cycle in the subject Fundamentals of Psychobiology	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Experimental	es
dc.publication.initialPage	1885	es
dc.publication.endPage	1910	es
dc.relation.publicationplace	Sevilla	es

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adaptacion_martin.pdf	380.5Kb	[PDF]	Ver/Abrir

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