Listar Ponencias (Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación) por título
Mostrando ítems 67-86 de 234
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Diseño de programas de orientación
(1998) -
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Diseño de un sistema de evaluación orientado al aprendizaje y basado en la participación de los/as estudiantes
(EVALfor, 2011)En esta comunicación presentamos los cambios introducidos en el sistema de evaluación de la asignatura Análisis de Datos ...
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Disposición del alumnado de primaria y secundaria hacia la igualdad de género
(2010)Esta comunicación presenta resultados sobre la disposición del alumnado hacia la construcción de una cultura de género ...
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Los e-portafolios en la evaluación de competencias en el espacio europeo de educación superior
(Universidad de Sevilla, 2010)Este artículo presenta los resultados de un proyecto de investigación docente sobre la validez del portafolios electrónico ...
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La e-tutorización como respuesta institucional al abandono universitario
(2015)El abandono de los estudios supone uno de los principales problemas de la educación superior actual. Las universidades, ...
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Educación física y género : actitudes del profesorado de educación física en las comunidades autónomas de Andalucía y Madrid
(2010)En los últimos años, las políticas legislativas adoptadas en materia de género y educación en España han crecido en gran ...
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Educational quality and dropout risk: a causal analysis of the university dropout phenomenon
(Universitat Politecnica de ValenciaEditorial Universitat Politecnica de Valencia, 2022)University dropout is one of the main problems of the Spanish university system due to its high rates. The latest report ...
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Efectos de la utilización de metodologías activas en el aprendizaje del alumnado universitario
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014) -
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El liderago de la innovación con TIC
(2011) -
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Las emociones en el aprendizaje online
(Universidad de Sevilla, 2007)Esta comunicación presenta los resultados de un proyecto de innovación en la formación universitaria financiado por ...
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Emociones y buenas prácticas con TIC
(2010) -
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Empowering non–traditional students’ careers through autobiographical writing
(Aracne, 2014)The target group of non–traditional students includes adults, but also first generation students, women in a situation ...
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Engagement en las aulas universitarias: claves para la innovación docente
(Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla, 2016)El objetivo de esta investigación es identificar las variables didácticas favorecedores del engagement de cara a la ...
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Escuela de investigadores
(2013)La Escuela de Investigadores se plantea como una experiencia de innovación con el propósito de facilitar y mejorar la ...
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Los estereotipos de género en la formación deportiva
(Grupo Editorial Universitario GEU., 2003) -
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Estilos de Aprendizaje y Diseño de Entornos de Teleformación.
(2001)Este curso de 100 horas de duración, que se imparte a través de dos modalidades: presencial y a distancia, pretende ofrecer ...
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Estrategias de emprendimiento y emociones de mujeres empresarias: Propuestas innovadoras en el contexto económico andaluz
(Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, 2012)El presente trabajo tiene como objetivo identificar en los discursos de mujeres empresarias diferentes acciones estratégicas ...
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Estudio correlacional entre higiene buco-dental y nivel social (económico y sociocultural)
(Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, Alumnos de quinto curso de Pedagogía, 1993) - Ponencia