Buscar
Mostrando ítems 461-470 de 553
Artículo
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Opiniones y experiencias en el desempeño de la dirección escolar de las mujeres directoras en Andalucía
(2008)
Este trabajo persigue identificar las opiniones y experiencias ante la dirección escolar de las directoras de centros públicos de Educación Infantil y Primaria en Andalucía. Se realizó un estudio tipo encuesta con una ...
Artículo
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
La alfabetización como práctica social en Educación Infantil: un estudio de casos en zonas en riesgo de exclusión social
(Universidad de Castilla-La Mancha: Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil (CEPLI), 2018)
Literacy in urban spaces where there are structural situations of poverty and social exclusion requires an in-depth knowledge of the practices and events that are developed in these spaces. The research aims to describe ...
Artículo
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Preferencias relacionales de género en el contexto escolar: Una nueva medida para el diagnóstico de relaciones de género en educación
(Universidad de Valencia. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE), 2016)
Este estudio evalúa un procedimiento nuevo para el análisis “micro-sociométrico” de los patrones relacionales de género en el alumnado adolescente, lo que se analiza aplicando Análisis de Correspondencias Múltiples (ACM). ...
Artículo
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Necesidades del profesorado de la Universidad de Sevilla respecto a la enseñanza que requiere el EEES
(Fundación Infancia y Aprendizaje, 2011)
En el presente artículo exponemos una parte de los resultados de una investigación llevada a cabo por el ICE de la Universidad de Sevilla. Una de las metas que se perseguían con esa pesquisa era determinar las principales ...
Artículo
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
“Laying bricks to build integrated career guidance plans”: Best practices in vocational education and training in Andalusia, Spain
(Frontiers Media, 2022-09-15)
Vocational Education and Training (VET) policies are paying increasing attention towards the need to develop quality career guidance processes. Career guidance plays an essential role in this challenge by enabling ...
Artículo
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
La construcción de proyectos profesionales y vitales: Aplicación de la orientación a personas en centros de formación y en busca del primer empleo
(Sociedad Española de Pedagogía (http://www.sepedagogia.es/), 2003)
En este artículo se analizan en primer lugar las caracteristicas que definen los procesos de transición a los que se ven sometidas las personas jóvenes que se están preparando para realizar su inserción laboral. a continuación ...
Artículo
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
El uso del aprendizaje basado en problemas en la enseñanza universitaria: análisis de las competencias adquiridas y su impacto
(Consejo Mexicano de Investigación Educativa, 2018)
El objetivo de la investigación que se presenta en este artículo es identificar las competencias adquiridas por estudiantes universitarios en relación con el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Asimismo, ...
Artículo
Artículo
![Con acceso al texto completo Icon](/themes/idUS//images/acceso/opened_access.png)
Has demographic revolution come to a halt? An approximation to successful aging and the need for socio-educational action in the new normal
(Universidad Nacional Autónoma de México, 2021)
In recent years, there has been an increasing interest in how the aging processis integrated into current societies. The existing body of research on aging suggests that society must promote support for successful ...