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Mostrando ítems 131-140 de 168
Artículo
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La práctica de enseñar y aprender a enseñar matemáticas. La generación y uso de instrumentos de la práctica
(Universidad de Sevilla, 2002)
Desde una perspectiva situada se identifican algunos interrogantes sobre el proceso de apren- der a enseñar matemáticas cuando se considera la enseñanza como una práctica que ...
Ponencia
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Aprender a enseñar Matemáticas: efectos de una Innovación Educativa
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2000)
El propósito de esta innovación fue diseñar y experimentar diferentes entornos de aprendizaje construidos para reflejar los principios conceptuales de la cognición situada en una asignatura del programa de profesores de ...
Ponencia
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Investigación en educación matemática y formación de profesores. Visibilizando una relación
(Investigación en Educación Matemática (SEIEM: Santander), 2009)
Artículo
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¿Qué conocimientos y concepciones movilizan futuros maestros analizando un vídeo de aula?
(Comité Latinoamericano de Matemática Educativa, 2013)
El uso del vídeo de sesiones de clase de Educación Primaria (EP) en la formación inicial del maestro aporta realismo a las discusiones teóricas de las aulas de magisterio, contribuyendo a la vinculación entre la teoría ...
Ponencia
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Avanzando en la investigación sobre el conocimiento del profesor
(Universidad de Alicante, 2015)
Artículo
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Best proximity points for proximal contractions
(Yokohama Publishers, 2014)
In this paper we improve and extend some best proximity point results concerning the so- called proximal contractions. Specifically, compactness assumptions under the sets A and B are removed to consider completeness ...
Artículo
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Génesis instrumental de una trayectoria de aprendizaje: el caso de la mirada profesional de Pedro
(Universidade Luterana do Brasil, 2021)
Contexto: Muchos programas de formación docente pretenden que los futuros profesores aprendan a mirar situaciones de enseñanza-aprendizaje de matemáticas apoyándose en trayectorias de aprendizaje de conceptos específicos. ...
Ponencia
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Ciclo de mejora en recursos didáctico matemáticos en educación infantil
(ICE, Instituto de Ciencias de la Educación, 2017)
Se presenta una experiencia desarrollada en la asignatura de Recursos Didáctico Ma temáticos en Educación Infantil, optativa de 4º curso del Grado de Educación Infantil. La asignatura, organizada en torno a los distintos ...
Artículo
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POEMat.ES: Pauta de observación de la enseñanza de matemáticas en educación secundaria en España
(Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2021)
El objetivo de este artículo es presentar y justificar el diseño de POEMat.ES, una pauta de observación de acciones del profesor de matemáticas en clase. POEMat.ES ha sido desarrollado por un grupo de investigadores con ...
Artículo
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An Example of Connections between the Mathematics Teacher’s Conceptions and Specialised Knowledge
(Modestum, 2018)
The motivation for this study is to understand the professional knowledge that a teacher displays in her classroom when she teaches mathematics classes. To this end, our goal is to describe the possible relationships ...