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Ponencia

dc.creatorCepeda-Carrión, Gabrieles
dc.date.accessioned2021-05-12T11:37:24Z
dc.date.available2021-05-12T11:37:24Z
dc.date.issued1999
dc.identifier.citationCepeda-Carrión, G. (1999). Alianzas estratégicas de conocimiento: aprendizaje en colaboración. En IX Jornadas hispano-lusas de gestión científica.
dc.identifier.isbn84-699-0000-5es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/108934
dc.description.abstractEn un buen número de sectores tecnológicamente avanzados, se están desarrollando nuevas formas de organización. Así, en estos sectores no se ve a la empresa como un sistema que procesa información, toma decisiones, y resuelve problemas, sino como a uno cuyas capacidades fundamentales se centran en la búsqueda y creación de conocimiento. En campos altamente tecnológicos, donde hay grandes beneficios debido a la innovación y grandes pérdidas debido a la obsolescencia, la competencia se considera más como una carrera por el aprendizaje. La capacidad para aprender de nuevas oportunidades requiere de la participación en las mismas, por ello un amplio número de acuerdos entre organizaciones es fundamental para la difusión del conocimiento, el aprendizaje y el desarrollo tecnológico. Estas relaciones pueden ser de tipo formal sobre la base de un contrato, como el caso de una empresa de 1+D o un joint venture, o de tipo informal, participando o colaborando en distintas asociaciones técnicas y académicas. Ambos mecanismos son eficaces para la transmisión y desarrollo del conocimiento. Contando incluso con la idea de que la importancia de tales fuentes externas de conocimiento está creciendo, sabemos poco sobre cómo se genera, transmite y funciona el conocimiento en estos nuevos contextos.es
dc.description.abstractIn a number of technologically advanced industries, a new logic of organizing is developing. Rather than viewing firms as vehicles for processing information, making decisions, and solving problems, the core capabilities of organizations are based increasingly on knowledge- seeking and knowledge-creation. In technologically intensive fields, where there are large gains from innovation and steep losses from obsolescence, competition is best regarded as a learning race. The ability to learn about new opportunities requires participation in them; thus a wide range of interorganizational linkages is critical to knowledge diffusion, learning and technology development. These connections may be formal contractual relationships, as in a research and development partnerships or a joint venture, or informal, involving participation in technical communities. Both mechanisms are highly salient for the transfer of knowledge and are reinforcing. Yet even though the awareness of the importance of both external sources of knowledge and external participation has grown, we know much less about how knowledge is generated, transferred and acted upon in these new contexts.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent2es
dc.language.isospaes
dc.relation.ispartofIX Jornadas hispano-lusas de gestión científica (1999), pp. 265-266.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAlianzas Estratégicases
dc.subjectConocimientoes
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectCapacidad de Asimilaciónes
dc.subjectStrategic Allianceses
dc.subjectKnowledgees
dc.subjectLearninges
dc.subjectAbsorptive Capacityes
dc.titleAlianzas estratégicas de conocimiento: aprendizaje en colaboraciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Administración de Empresas y Comercialización e Investigación de Mercados (Marketing)es
dc.contributor.groupUniversidad de Sevillaes
dc.publication.initialPage265es
dc.publication.endPage266es
dc.eventtitleIX Jornadas hispano-lusas de gestión científicaes

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