La formación online desde la perspectiva del estudiante: una propuesta de mejora

Abstract

Las instituciones educativas se están transformando debido a que cada vez más la educación gira alrededor de los entornos virtuales. Por ello, es necesario tener en cuenta las percepciones del alumnado ya que éstas son necesarias para la toma de decisiones que conducen hacia la mejora educativa. El propósito de este trabajo es conocer las opiniones del alumnado sobre el diseño, contenidos y cumplimiento de sus expectativas tras la realización de un curso online de 150 horas en el área de sanidad. Se realiza un estudio ex-post-facto usando escalas de valoración, administrado a 348 participantes a través del campus virtual. En general, todos los aspectos evaluados son valorados positivamente por la mayoría de los encuestados. Aun así, un pequeño porcentaje de alumnos opina que la duración del curso debería ampliarse incluyendo, por ejemplo, más contenido multimedia relacionado con los apartados. También se destaca la necesidad de mejora en la redacción de los contenidos y de los recursos de apoyo. Los resultados de este estudio permiten tomar medidas para mejorar la formación online en este centro, lo que a su vez podría aumentar la satisfacción de los estudiantes.