Identidades femininas na rede: as crianças falam!

Abstract

Nesse texto, apresentam-se a abordagem teórico-metodológica e alguns resultados da investigação realizada no doutorado em Comunicação, Brasil, que teve como objetivo analisar as apropriações e os sentidos produzidos por crianças acerca das identidades femininas no âmbito da recepção midiática. Partiu-se do pressuposto de que a mídia afeta a construção de subjetividades, intersetadas por modelos de identidades femininas hegemônicas em circulação na sociedade, conforme Queiroz (2013, 2019), Louro, Felipe e Goellner (2007), Xavier Filha (2011). Nesse sentido, aportou-se na investigação qualitativa e de campo na perspectiva de Winkin (1998), Minayo (2011), Lopes (2014), Guber (2004, 2011) e transmetodológica (Maldonado, 2013, 2015), que compreendem a realidade na sua multidimensionalidade e interdisciplinaridade, e reconhecem que os sujeitos da investigação estão ativamente imbricados em uma teia de relações que emergem de suas ações. Para a geração de dados, recorreu-se a diversas fontes, como o diário de campo, o questionário, o desenho, a produção de texto, a seleção de imagens na internet e as rodas de conversa. Participaram da investigação dezessete crianças, entre nove e treze anos de idade. Os resultados aqui apreciados correspondem às imagens de mulheres/pessoas selecionadas pelas crianças na internet, via Google e Google Imagens. Preponderaram nas suas escolhas gostos por mulheres/pessoas jovens, brancas, magras, ricas e famosas, em especial cantoras, apresentadoras de televisão e atrizes, nacionais e internacionais. Elas explicitaram ser essas pessoas bonitas, estilosas e de ‘boa aparência’. As conclusões indicaram fortes afetações das mídias no reforço de modelos hegemônicos em circulação na sociedade.

This research show the approach based on theoretical-methodological about one research of doctorate degree made in Brazil of Communication with the object of to analyze the appropriations and meanings produced by children about female identities on media recption. It is thought that the media affects the constructions of subjectivities, intersected by models of hegemonic famele identities in society, according to (Queiroz, 2013, 2019), Louro, Felipe e Goellner (2007), Xavier Filha (2011). In this perspective, it is based on a qualitative and field research in the perspective of Winkin (1998), Minayo (2011), Lopes (2014), Guber (2004, 2011), transmethodological (Maldonado, 2013, 2015), that understands the reality in this multidimensionality and interdisciplinarity, and know that the subjects of this research are actively connected in a web relationships that emerge from their actions. The data were built through the several sources, such as the field diary, the questionnaire, the drawing, the text production, some images and conversation wheels. The survey participants were seventeen children, between nine and thirteen years old. The search results are: images of woman or people selected by children on internet through of Google and Google images. Strongly children choose woman/people especially national and international singers, that is, white, thin, riche, and famous people. The conclusion indicate Strong media effects on the reinforcement of hegemonic models in circulation in society.