Libros (Proyectos Arquitectónicos)

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Activación de los paisajes del bajo Guadalquivir: Guía de recursos para el turismo patrimonial
(Editorial Universidad de Sevilla, 2025) Proyectos Arquitectónicos; Expresión Gráfica y Arquitectónica; Tejedor Cabrera, Antonio; Linares Gómez del Pulgar, Mercedes; Ordóñez Castañón, David; López Sánchez, Marina; Ministerio de Ciencia e Innovación (MICIN). España
La finalidad de este libro es aportar unas herramientas conceptuales y estratégicas y un catálogo de recursos proyectuales que favorezcan la implementación efectiva del paisaje en una planificación y una acción sobre el territorio construidas desde sus valores patrimoniales. Cuatro escalas de aproximación (territorial, paisajística, arquitectónica y semántica) definen una estructura de acción que puede ser compartida por los diferentes agentes del territorio (administraciones responsables, empresas, asociaciones, industrias creativas, etc.) para la activación del territorio del bajo Guadalquivir, extrapolable a otros territorios. La aproximación multiescalar permite asegurar la congruencia entre la planificación multisectorial y el proyecto de paisaje para las políticas sectoriales de la administración pública que tienen como eje central la ordenación del territorio, la urbanística, el patrimonio, el turismo y la arquitectura. Las herramientas desarrolladas a modo de guía práctica permiten dotar a las administraciones y a las empresas/asociaciones interesadas de un protocolo de acción y de un catálogo de recursos proyectuales específicos para la intervención en el paisaje mediante la construcción de itinerarios basados en los recursos patrimoniales del territorio. El proyecto impulsa así un modelo turístico alternativo, ambientalmente sostenible y comprometido con los valores patrimoniales del entorno. Cada una de las escalas de aproximación representa un objetivo específico del proyecto que aborda como caso de estudio un amplio entorno territorial de la vega baja del Guadalquivir comprendido entre Palma del Río al Norte y Sanlúcar de Barrameda al Sur, y entre Fuentes de Andalucía al Este y Villalba del Alcor al Oeste, con un total de 73 municipios de las provincias de Sevilla, Huelva, Cádiz y Córdoba. La propuesta se apoya en la experiencia de I+D+i de un equipo de investigadores e investigadoras que trabajan desde hace años en la relación entre patrimonio, paisaje y turismo en el Lab HTL-NET de la Universidad de Sevilla.
La disolución del aula. Mapa de espacios arquitectónicos para un territorio pedagógico
(Editorial Universidad de Sevilla, 2021-02-07) Pozo Bernal, Melina; Proyectos Arquitectónicos
Este libro ofrece una mirada poliédrica sobre el aula como entorno físico de aprendizaje durante la etapa infantil, así como una reflexión sobre la aportación que la arquitectura puede ofrecer a la experiencia pedagógica que se desarrolla en él; esta experiencia, en el panorama de crisis provocado por la pandemia, se ha visto afectada por un entorno virtual cada vez más autosuficiente. De ahí la necesidad de que la arquitectura y la pedagogía aúnen sus esfuerzos como disciplinas para configurar los entornos más convenientes para albergar la actividad educativa en función de las necesidades de la sociedad. La autora parte del análisis de experiencias arquitectónicas previas para ofrecer ocho espacios cualificados por ambas disciplinas con el objetivo de constatar que es posible la mejora del espacio escuela y, con ello, de la sociedad a través de la educación.
Alentejo entre ciudades campos sierras y litoral. Taller de Arquitectura Iberia Sur
(RU Books, 2024) Proyectos Arquitectónicos; Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas; Vázquez Avellaneda, Juan José; Pérez Humanes, Mariano
Casa de los Pinos
(Irreversible, 2008) Luque García, Eva; Pascual, Alejandro; Proyectos Arquitectónicos
Casa del Plátano
(Irreversible, 2009) Luque García, Eva; Pascual, Alejandro; Proyectos Arquitectónicos
Espacios de relación y soporte en la vivienda colectiva moderna. Realidades y utopías
(Diseño, 2021) Giles Dubois, Sara María de; Proyectos Arquitectónicos
Este libro es el resultado de una investigación constante realizada a lo largo de la profesión de la autora, como arquitecta que construye, como profesora universitaria y como investigadora. Pese a tener un desarrollo acotado históricamente en el siglo XX, concretamente desde principios de los años veinte hasta finales de los años setenta, este trabajo se origina a raíz de una serie de reflexiones que arrancan desde la actualidad. Estos interrogantes se enmarcan con el paisaje de fondo de los espacios de relación entre los usuarios, y la búsqueda de nuevas tipologías y soportes para el habitar colectivo, en respuesta a las necesidades de la ciudad contemporánea y las personas que las habitamos. Generado como si se tratara del proceso de desarrollo de un proyecto, trata de indagar en la Modernidad, en sus mentalidades, proyectos, realidades y utopías que son imprescindibles para plantear un cambio de estrategia en el proyecto de vivienda colectiva hoy. Por tanto, esta investigación–proyecto, no es una investigación histórica, sino una que desempolva precedentes que son casi recientes. Todo ello para colocar el punto de partida del proyecto desde el conocimiento de lo ya avanzado y lo ya propuesto. Quien realice una lectura sin perder la perspectiva del momento presente, comprenderá las circunstancias que originaron aquellas arquitecturas domésticas colectivas y tendrá las herramientas para reflexionar sobre cuáles serían las alternativas que podrían aportarse hoy de acuerdo con las demandas de la sociedad actual. El lector aprenderá indudablemente del potencial, logros, carencias y fracasos de la arquitectura moderna reciente, pudiendo así fijar el punto de partida hoy, para el desarrollo e investigación acerca del proyecto de la vivienda colectiva contemporánea.
Diagnóstico, caracterización y cartografía de edificios para personas con deterioro cognitivo en la zona Patrimonio Mundial de Camagüey: Resultados del Proyecto de Cooperación Internacional AYP/10/25
(HAC University Books, 2025-11-30) Proyectos Arquitectónicos; Quesada-García, Santiago; Lozano-Gómez, María; Universidad de Sevilla; TEP965: Healthy Architecture & City
Cuba es uno de los países más envejecidos de Iberoamérica y el Caribe y en el grupo poblacional de mayores de 65 años la prevalencia de alzhéimer alcanza el 10,2% de esa cohorte, siendo ésta la demencia más común de las que afectan a las personas mayores. La provincia de Camagüey es la más extensa del territorio cubano, tiene una población de 772.201 habitantes y una densidad poblacional de 50.2 hab/km². Su capital tiene un rico centro histórico que abarca el 18% del área urbana total. En 2008, una zona equivalente a 54 hectáreas fue declarada Patrimonio de la Humanidad por su excepcional valor universal como asentamiento urbano tradicional, influenciado por la arquitectura española y, en particular, andaluza. Se trata de un lugar con una fuerte identidad patrimonial donde reside una población envejecida que carece de servicios asistenciales adecuados para atender sus necesidades más específicas. El desafío para dar solución a esa carencia de equipamientos asistenciales destinados a personas con alzhéimer es una línea de trabajo que desde hace diez años, viene desarrollando el grupo de investigación Healthy Architecture & City de la Universidad de Sevilla, dentro de su línea ‘Proyectar para la ausencia de memoria’. Como parte de su estrategia de internacionalización, ha abordado el reto de estudiar, analizar y proponer soluciones para la población vulnerable con alzhéimer que habita en la zona declarada como Patrimonio Mundial en la ciudad de Camagüey. Esta investigación se ha afrontado por un equipo mixto y multidisciplinar compuesto por once docentes y veintitrés estudiantes de las universidades de Sevilla y Camagüey, así como asesores expertos de la Oficina del Historiador de la Ciudad. Las tareas que se han desarrollado han tenido lugar dentro del proyecto de cooperación internacional Envejecimiento cognitivo y salud en la zona Patrimonio Mundial de Camagüey (Cuba): diagnóstico, caracterización y cartografía de edificios con potencialidad para equipamientos asistenciales para una población vulnerable del centro histórico. En este marco se han realizado una serie de actividades académicas e investigadoras, entre las que destacan un Curso de Posgrado, un Curso de Verano y un Diplomado, todos ellos impartidos en Camagüey, además de la presentación final de los trabajos realizados en una Jornada Internacional que ha tenido lugar en Sevilla. Esta publicación recoge los resultados obtenidos en el Curso de Verano, realizado durante los meses de julio y agosto de 2025 en Camagüey. El libro presenta el diagnóstico, levantamiento, caracterización y cartografía de diez edificios significativos, ubicados dentro del perímetro declarado como Patrimonio de la Humanidad. Un material que aporta una importante información para el conocimiento de esta área patrimonial. Son inmuebles con posibilidades para alojar programas funcionales que respondan a las necesidades emergentes de una población envejecida con deterioro cognitivo. Con la amplia e importante cartografía de inmuebles camagüeyanos que reúne este libro es posible determinar y decidir qué edificios de la zona Patrimonio Mundial se pueden adaptar mejor a los requerimientos de un Centro de Día para personas con alzhéimer. A partir de ahí, es posible proponer con conocimiento un conjunto de acciones y proyectos arquitectónicos para implementar equipamientos asistenciales en esta área de alto valor patrimonial habitada por personas mayores especialmente vulnerables.
Patrimonio en riesgo: pinturas murales y revestimiento arquitectónicos en fachadas históricas en Andalucía
(Grupo Investigación HUM1050, 2025) Royo Naranjo, María Lourdes; Jiménez Jiménez, Ana María; Villalba Jiménez, Sergio; Quevedo Rojas, Carlos José; Díaz-Recaséns, Gonzalo; Lozano Romero, Sonia; Monar Alvarado, Rosa; Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas; Proyectos Arquitectónicos; Ingeniería del Diseño; Educación Artística; HUM1050: Grupo Acción Patrimonial: Arquitectura, Lugares, Turismo y Género
Algarves: paisajes ciudades arquitecturas palabras. Taller de Arquitectura Iberia Sur
(RU Books, 2023) Proyectos Arquitectónicos; Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas; Vázquez Avellaneda, Juan José; Pérez Humanes, Mariano; HUM1039: Códigos de Habitación; HUM853: Out_arquías. Investigación en los Límites de la Arquitectura; TEP939: Arquitectura para la Ciudad Creativa: Estructuras y Proyectos, Análisis y Registros
El “TALLER DE ARQUITECTURA IBERIA SUR I. Por tierras del Algarve. Occidentes”, es un proyecto de innovación docente incluido en el III Plan Propio de Docencia de la Universidad de Sevilla, desarrollado en el curso académico 2021-2022, con la participación de las asignaturas transversales de los Talleres de Arquitectura (TA) que impartimos los docentes participantes, en los cursos 2º y 5º (TA1, TA2 y TA7) del plan de Grado de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura. Se trata de una experiencia en continuidad con proyectos docentes anteriores de estas asignaturas en las que se han realizado búsquedas sobre casos de estudio de la modernidad y de lo actual, de ámbito nacional e internacional, en torno a la habitación y la ciudad, para ejecutar como praxis, prospectivas, acciones y proyectos de intervención. El Taller de Arquitectura Iberia Sur (TAIS) ha trabajado sobre la región del Algarve, para el conocimiento de las experiencias y situaciones urbanas, habitacionales, de paisaje y clima, de sus valores patrimoniales, desde las que se han realizado estrategias de intervención cooperativas de carácter documental y proyectual. El urbanismo portugués entre la experiencia pombalina y las realizaciones del S. XX, la arquitectura popular, las quintas y palacios dieciochescos, la arquitectura de la modernidad del siglo pasado, el programa SAAL, la arquitectura turística del interior y de la costa, y las más recientes intervenciones, algunas de las cuales están firmadas por autores de reconocimiento internacional, han sido argumentos principales en la ejecución de estas propuestas. En la formulación de este proyecto, en su Memoria Inicial, se señalaba como uno de sus objetivos principales, el establecimiento de redes de colaboración externas con otras instituciones internacionales de referencia en los campos específicos del objeto de trabajo. De esta manera se ha contado con la participación de docentes, investigadores y profesionales vinculados a: la Faculdade de Arquitetura de Lisboa, la Universidade do Algarve, la Câmara Municipal de Lagos y la Fundación al-Idrisi. El intercambio de información documental y planimétrica, la colaboración en los trabajos de campo y visitas a la región, la participación en seminarios y encuentros realizados en nuestra Escuela, con todos ellos, las sinergias establecidas, por tanto, entre docentes, colaboradores externos y el alumnado de los Talleres, han cubierto las expectativas previstas en el proyecto TAIS. Con estas premisas, el conocimiento detallado de los casos de estudio en los paisajes del Algarve, ofrecen un conjunto de acciones creativas, a partir de los conceptos y contextos propuestos en el Taller. Situados en el trasiego cultural de estas geografías meridionales, los diferentes préstamos y transferencias tanto de modelos habitacionales como urbanos en circulación, dan como resultado un archivo de casos y un conjunto de estrategias de modificación, en los que la enseñanza de la arquitectura se propone como proceso performativo de integración de saberes y como red de conocimiento colaborativo internacional. Estos Algarves quieren ser una muestra de todo ello.
Hojas de Arquitectura y Sostenibilidad. 4: curso 19-20
(Recolectores Urbanos, 2024) Fernández-Valderrama, Luz; Casado Martínez, Rafael; Herrero Elordi, Antonio Julio; Suárez Ávila, J.; Navas Camacho, Marta; Barrero Rescalvo, María; Atero Calado, José Manuel; Proyectos Arquitectónicos; Urbanística y Ordenación del Territorio; HUM958: In-Gentes [investigación en Generación de Territorios]
El presente número es el cierre de una época: el el último curso en el que impartió docencia Rafael Casado, aunque ya de baja, viniéndose casi a escondidas a la clase de proyectos o dando clase online, cuando fue necesario. Este curso de Arquitectura y Sostenibilidad se impartió en el año 2020 y fue planteado con mucho cariño por Rafa con la temática de BASURAS, Fue organizado por ambos con mucho entusiasmo, ya que confiamos en que “la basura será el material de construcción del Futuro”. Parte del curso se centró en esta temática. Pero el 2020 fue también cuando ocurrió la situación global denominada como pandemia, situación que como todos sabes nos vio obligados a trabajar desca casa y atendimos a una situación inesperada, impensable, inaudita. De estas dos cuestiones trataron este curso. La primera sigue siendo un tema emergente en cualquier momento. La segunda fue un tema del que fue imposible no hablar en el curso ni en las aulas (online), ni en los proyectos…no podíamos dejar de pensar. Por eso este contenido de dos cabezas, aunque tal vez sean la misma. En el curso intervinieron Alberto Patón, que impartió una interesantísima clase sobre reciclaje, arquitectura, construcción y diseño. También participó Jorge Larenas, impartiendo una clase titulada “Malestar subjetivo, gubernamentalidad y política pública. Subjetividad neoliberal en el Chile de hoy” y el profesor de la Universidad de Cádiz y miembro de INGENTES, Ángel Duarte, en una divertida y amena clase online, sobre movilidad sostenible. Aprovechamos este número también para publicar unas obres del estudiocurtidores y del estudio CHS, centradas en la basura como material de construcción , así como el Proyecto Fin de Grado de Marta Navas, trabajo ejemplar sobre el reciclaje del pavimento, en las calles de Sevilla. Finalmente, como cierre de este número, publicamos un interesantísimo artículo de Francesca Castagneto, de la Universidad de Catania, Escuela de Arquitectura de Siracusa, colaboradora desde el primer número de AyS con la asignatura, sobre el Reciclaje. Damos especialmente las gracias también a Jose Manuel Atero, alumno interno del Departamento de proyectos y alumno colaborador de INGENTES durante mucho tiempo y de la asignatura durante todo este año. Su labor ha sido fundamental, tanto para la realización del curso como para la publicación de este número. Mil gracias Jose por tanto. Presentamos ahora lo que fue en su momento, el programa de la asignatura…sin saber lo que nos esperaba…
Arquitectura, investigación, proyecto y obra. Intervenciones en contextos diversos
(Editorial Universidad de Sevilla, 2024) Proyectos Arquitectónicos; Añón Abajas, Rosa María; Ramos-Carranza, Amadeo; Torres Pérez, María Elena
Este libro reúne una serie de reflexiones sobre proyectos de recuperación de arquitecturas y espacios públicos varios como viviendas, equipamientos o paisajes. Los proyectos y obras expuestos por profesores e investigadores de diferentes universidades de México, Argentina y España tienen en común el afán por reivindicar la importancia que tiene la arquitectura en la actualidad, abordando problemas y dando a conocer alternativas posibles que deben propiciar soluciones técnicas más sostenible. La mayoría de las casi treinta aportaciones está escrita en primera persona por los propios arquitectos de los proyectos y obras, justificando las decisiones adoptadas a partir de las circunstancias que convergen en cada una de las intervenciones.
Manual de estudios: arquitectura. Escuela Técnica Superior de Arquitectura
(Editorial Universidad de Sevilla, 2022) Blandón González, Begoña; García Sáez, Irene; Construcciones Arquitectónicas I; Proyectos Arquitectónicos; Algarín Comino, Mario José; Mercader-Moyano, Pilar
Esta guía, centrada en la formación actual del arquitecto, nos ofrece un análisis detallado de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad de Sevilla. De esta manera, además de su estructura y organización interna, se analizan las transformaciones que ha experimentado el centro en distintos ámbitos desde su creación en 1960; los textos se ilustran con imágenes que dan cuenta de los espacios y equipamientos. Se hace hincapié en la proyección internacional de las titulaciones y en la oferta formativa de prácticas en empresas. Asimismo, se detalla la oferta de grados y másteres, así como las líneas de investigación y las salidas profesionales. Se trata, pues, de una obra de carácter divulgativo encaminada a impulsar los estudios arquitectónicos y a acercar la titulación tanto a estudiantes preuniversitarios, que deseen una primera aproximación al centro, como a egresados interesados en ampliar su formación en posgrado y en conocer la situación laboral. Con este objetivo, el manual propuesto, en el que se recogen experiencias de antiguos alumnos, incluye información y enlaces extraídos de la memoria de verificación del plan de estudios, programas docentes de diferentes asignaturas y webs de interés facilitadas por los departamentos.
Definición y diseño de prototipos de espacios sostenibles para la habitabilidad, a escala individual, colectiva y pública
(Universidad de Sevilla, Instituto Universitario de Arquitectura y Ciencias de la Construcción, 2007) Morales Sánchez, José; Sendra, Juan J.; Diáñez Rubio, Pablo; Fernández-Valderrama, Luz; García-Vázquez, Carlos; Herrera-Limones, Rafael; León-Rodríguez, Ángel Luis; Llatas, Carmen; Moreno Pérez, José Ramón; Moreno-Rangel, David; Navarro Casas, Jaime; Rubio Díaz, Alfredo; Sánchez Fuentes, Domingo; Tapia Martín, Carlos; Zamarreño García, Teófilo; Rodríguez García, Reyes; Almansa Ballesteros, Carlos; Construcciones Arquitectónicas I; Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas; Proyectos Arquitectónicos; Urbanística y Ordenación del Territorio
Arrojados al mundo, arrojados del mundo: catálogo exposición Master Universitario en Ciudad y Arquitectura Sostenibles 06-11
(Universidad de Sevilla, Escuela Técnica Superior de Arquitectura, 2012) Moreno-Rangel, David; Tapia Martín, Carlos; López-Canti Morales, José Enrique; Herrera-Limones, Rafael; Sánchez Fuentes, Domingo; Construcciones Arquitectónicas I; Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas; Proyectos Arquitectónicos; Urbanística y Ordenación del Territorio
1918-2018. Sevilla: vivienda social y ciudad. La iniciativa municipal
(Editorial Universidad de Sevilla, 2023) Proyectos Arquitectónicos; Capilla Roncero, Ignacio; Ramos-Carranza, Amadeo; Sánchez-Cid Endériz, José Ignacio
Con motivo de la celebración del primer centenario del Patronato Municipal de Casas Baratas de Sevilla, posteriormente Patronato Municipal de la Vivienda y, en la actualidad, Empresa Municipal de Vivienda, Suelo y Equipamiento de Sevilla, S.A. (EMVISESA), se celebró en 2019 la exposición "1918-2018. Sevilla: vivienda social y ciudad. La iniciativa municipal", fruto de la colaboración entre la Cátedra Vivienda-EMVISESA de la Universidad de Sevilla, el ayuntamiento y el Colegio Oficial de Arquitectos de la ciudad. Este catálogo desarrolla la documentación expuesta y añade nuevos artículos que contextualizan el periodo y abordan la evolución urbana de la ciudad y de su entorno europeo, la contribución de la institución municipal a la construcción de Sevilla, la vinculación de la vivienda social con las transformaciones sociales y su correlación con la generación del espacio público. La obra se cierra con un extenso estudio cronológico que aporta documentación exhaustiva sobre la actividad municipal desarrollada durante los cien años que se conmemoran e incorpora comentarios sobre todas las obras promovidas, los actores participantes y los hitos más relevantes relacionados con la actividad.
Prefabricación ligera de viviendas: Nuevas premisas
(Editorial Universidad de Sevilla, 2013) Terrados Cepeda, Francisco Javier; Proyectos Arquitectónicos
Este libro recoge las premisas teóricas que han impulsado los trabajos de investigación del autor en el campo de la vivienda industrializada eficiente. Recorre las incursiones de la arquitectura moderna asociadas a la reflexión de la vivienda prefabricada del futuro para extraer los "otros componentes de la vivienda moderna
Hojas de Arquitectura y Sostenibilidad. 6: curso 2021-2022
(RU Books, 2022) Casado Martínez, Rafael; Fernández-Valderrama, Luz; Herrero Elordi, Antonio Julio; Proyectos Arquitectónicos
Hojas de Arquitectura y Sostenibilidad. 3: curso 17-18 + 18-19
(RU Books, 2020) Casado Martínez, Rafael; Fernández-Valderrama, Luz; Herrero Elordi, Antonio Julio; Proyectos Arquitectónicos
Hojas de Arquitectura y Sostenibilidad. 1: curso 2015-2016: Arquitectura y sostenibilidad
(RU Books, 2017) Casado Martínez, Rafael; Fernández-Valderrama, Luz; Herrero Elordi, Antonio Julio; Proyectos Arquitectónicos
Hojas de Arquitectura y Sostenibilidad. 2: curso 2016-2017: Arquitectura y sostenibilidad
(RU Books, 2018) Casado Martínez, Rafael; Fernández-Valderrama, Luz; Herrero Elordi, Antonio Julio; Proyectos Arquitectónicos

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