Capítulos (Periodismo II)

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Transparencia, rendición de cuentas y ciudadanía crítica en Andalucía: propuesta docente sobre los medios y la información local para la asignatura de Recursos Documentales y Periodismo de Datos
(Dykinson, 2025) Montoya Rodríguez, María del Carmen; Domínguez-García, Ricardo; Periodismo I; Periodismo II; HUM1121: Innovación en Periodismo y Comunicación Política
El periodismo de datos es una disciplina emergente dentro del periodismo digital y un área docente necesariamente innovadora que debe reflexionar sobre el amplio impacto de las nuevas tecnologías en el mundo profesional y posibilitar el desarrollo competencial, aptitudinal y ético del alumnado, sin descuidar las posibilidades reales de inserción laboral en el entorno mediático. El Grado de Periodismo y Doble Grado en Periodismo y Comunicación audiovisual de la Universidad de Sevilla ha situado estas responsabilidades formativas en la asignatura de Recursos Documentales y Periodismo de Datos que se imparte en el tercer curso de dichos estudios, con la categoría de asignatura optativa. El objetivo de este capítulo es explicar los pormenores de la concepción, diseño e implementación de las medidas de innovación desarrolladas a lo largo del curso y valorar, de cara a futuros cursos, los resultados obtenidos.
Formatos sonoros para la transferencia, la especialización e innovación informativa. Podcasting en el proceso de aprendizaje universitario
(Dykinson, 2026) Méndez Majuelos, María Inés; Periodismo II; HUM1121: Innovación en Periodismo y Comunicación Política
El universo podcast es, en las últimas décadas, objeto de estudio en el ámbito académico, como modelo metodológico de enseñanza-aprendizaje o como de producción periodística que implica la definición de un nuevo perfil profesional para los profesionales de la comunicación. En este trabajo se realiza un análisis de las posibilidades del pódcast como instrumento docente y para la transferencia de conocimiento, partiendo de la hipótesis de que los pódcast promueven la adquisición de conocimientos teórico-prácticos y facilitan la memorización de estos, desde una dimensión más amena e innovadora. Se presenta, además. el proceso de ejecución y los resultados del proyecto de innovación docente Podcasting: Puentes sonoros para la especialización e innovación informativa (Sol.1780). El objetivo principal de este proyecto es la producción de una serie de documentos sonoros de carácter periodísticos especializados que incorporen todos los contenidos teórico-prácticos impartidos en clase, al tiempo que acercar al alumnado a la realidad que va a encontrar cuando acceda al mercado laboral. Como resultado académico se potenció el desarrollo de competencias tales como la gestión de contenidos, investigación y realización de documentos periodísticos en formato sonoro a través la realización de trabajos colaborativos en equipos de carácter transversal y multidisciplinar y, como resultado material, se creó el podcast +Comunicación, en Spotify, donde se volcó el trabajo de los alumnos de las asignaturas implicadas en el proyecto.
Artificial intelligence and its impact on communication: ethics, truthfulness, and media narratives
(Egregius, 2025) Figuereo Benítez, Juan Carlos; Al-Quran, Marwan Walid; Moreno Espinosa, Pastora; Periodismo II; SEJ675: Comunicación, Pensamiento Crítico y Diálogo Ante el Cambio Global; SEJ060: Equipo de Investigación en Géneros Audiovisuales e Imágenes
Este capítulo analiza el impacto transformador de la inteligencia artificial (IA) en los procesos comunicativos contemporáneos, con énfasis en su rol para combatir la desinformación mediante verificación de noticias, procesamiento de lenguaje natural (NLP), detección de deepfakes y análisis de patrones en redes sociales. Se destacan capacidades de la IA para evaluar credibilidad de fuentes, identificar sesgos retóricos y mapear campañas coordinadas de fake news, contribuyendo a un ecosistema mediático más transparente. Sin embargo, se abordan limitaciones críticas como sesgos algorítmicos, dificultades con ironía/sarcasmo y la evolución de tácticas de desinformación, proponiendo un enfoque híbrido IA -humano complementado con alfabetización digital y regulación europea (RAS, Comisión Permanente contra Desinformación). Los autores reflexionan sobre implicaciones éticas, evolución histórica de la IA desde los 1940s y la necesidad de reformar currículos educativos para preparar profesionales en entornos digitales.
Humor y discapacidad en el cine: reacciones a la película Cuerpo escombro
(Dykinson, 2025) García-Prieto, Victoria; Bonilla-del-Río, Mónica; Figuereo Benítez, Juan Carlos; Periodismo II; SEJ675: Comunicación, Pensamiento Crítico y Diálogo Ante el Cambio Global
La presente investigación se centra en el análisis de las reacciones de personas con discapacidad en redes sociales frente a la película Cuerpo escombro, una comedia española escrita y dirigida por Curro Velázquez, estrenada en agosto de 2024 en España. Para ello, se emplea un enfoque metodológico mixto que combina el análisis cuantitativo y cualitativo de publicaciones relacionadas con la película en X, Instagram y TikTok, con el objetivo de explorar tanto la percepción general como las narrativas específicas generadas por este colectivo.
Una mirada satírica a la cuestión de Oriente y la guerra en Europa en el álbum ilustrado Vistazos (1876-1877)
(Dykinson, 2025) Montoya Rodríguez, María del Carmen; Méndez Majuelos, María Inés; Periodismo I; Periodismo II; HUM1121: Innovación en Periodismo y Comunicación Política
La prensa con caricaturas fue el vehículo más utilizado por las clases populares a lo largo del XIX para tomar conciencia de su lugar en el mundo. Su poder reside en un discurso visual con códigos propios de fácil interpretación por cualquier sujeto, sea de la condición que sea, con un claro objetivo: impregnar en la opinión pública la crítica política. La Historia del periodismo español tiene aún una deuda pendiente con estos modos de producción periodística considerados marginales precisamente por ser utilizados como arma de combate contra los poderes establecidos por las clases subalternas, tradicionalmente excluidas de la acción política y la toma de decisiones sobre su destino. Este estudio recupera un álbum de caricaturas del período de la Restauración, Vistazos (1876-1877). Como producto periodístico y cultural se adscribe a la honda tradición que la comunicación popular en clave de humor tiene en España (Laguna, 2003). Sin embargo, este álbum de caricaturas ha sido deliberadamente excluida de la nómina de publicaciones dignas de estudio por la historiografía clásica.
Comunicación política en el ámbito de la Presidencia de España de la Unión Europea: los mensajes del presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, en su perfil de Twitter - X
(Dykinson, 2025) Moguer Terol, Manuel; Rodríguez Rey, Ana; Domínguez-García, Ricardo; Periodismo I; Periodismo II; SEJ619: Communication & Social Sciences; HUM1121: Innovación en Periodismo y Comunicación Política
El presente análisis se centra en esta última presidencia rotatoria de España. El interés de la investigación está en analizar los mensajes del presidente del Gobierno de España en su perfil de la red social Twitter. El estudio del discurso de Sánchez pretende ser un análisis, a su vez, tanto de la importancia que el propio Ejecutivo da a la Presidencia como de los temas y cuestiones que se abordan desde el principal representante del Gobierno español.
Caja de herramientas para una docencia sensible al género en las materias de comunicación
(Editorial Universidad de Sevilla, 2025) Raya Bravo, Irene; Rebollo-Bueno, Sara; Román-San-Miguel, Aránzazu; Sánchez Ramos, María; Stamate, Andrei Theodor; Zurbano-Berenguer, Belén; Comunicación Audiovisual y Publicidad; Periodismo II; Periodismo I; SEJ694: Liga de Investigación en Comunicación y Cultura. Género(s), Narrativa, Ideología y Estudios Visuales; HUM849: Estrategias de Comunicación; HUM1087: Memoria y Comunicación: los Usos Políticos del Pasado
Currículum implícito
(Editorial Universidad de Sevilla, 2025) Raya Bravo, Irene; Rebollo-Bueno, Sara; Román-San-Miguel, Aránzazu; Sánchez Ramos, María; Stamate, Andrei Theodor; Zurbano-Berenguer, Belén; Comunicación Audiovisual y Publicidad; Periodismo II; Periodismo I; SEJ694: Liga de Investigación en Comunicación y Cultura. Género(s), Narrativa, Ideología y Estudios Visuales; HUM849: Estrategias de Comunicación; HUM1087: Memoria y Comunicación: los Usos Políticos del Pasado
Currículum oficial
(Editorial Universidad de Sevilla, 2025) Raya Bravo, Irene; Rebollo-Bueno, Sara; Román-San-Miguel, Aránzazu; Sánchez Ramos, María; Stamate, Andrei Theodor; Zurbano-Berenguer, Belén; Comunicación Audiovisual y Publicidad; Periodismo II; Periodismo I; SEJ694: Liga de Investigación en Comunicación y Cultura. Género(s), Narrativa, Ideología y Estudios Visuales; HUM849: Estrategias de Comunicación; HUM1087: Memoria y Comunicación: los Usos Políticos del Pasado
La perspectiva de género aplicada a la docencia en Comunicación
(Editorial Universidad de Sevilla, 2025) Raya Bravo, Irene; Rebollo-Bueno, Sara; Román-San-Miguel, Aránzazu; Sánchez Ramos, María; Stamate, Andrei Theodor; Zurbano-Berenguer, Belén; Comunicación Audiovisual y Publicidad; Periodismo II; Periodismo I; SEJ694: Liga de Investigación en Comunicación y Cultura. Género(s), Narrativa, Ideología y Estudios Visuales; HUM849: Estrategias de Comunicación; HUM1087: Memoria y Comunicación: los Usos Políticos del Pasado
Intersección entre tecnología, narrativa y educación: cine e Inteligencia Artificial como mediadores del pensamiento crítico
(Dykinson, 2025) Serrano Martín, Carlos; Fernández Barrero, María Ángeles; Periodismo II; HUM885: Narrativas Periodísticas y Tecnologías Emergentes
En la era digital, marcada por la sobreabundancia de información y la automatización de contenidos, la formación del pensamiento crítico se vuelve una necesidad urgente (Ferrés & Piscitelli, 2012). Frente a este escenario, el cine y la Inteligencia Artificial Generativa emergen como herramientas complementarias que pueden enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, no sólo como recursos didácticos, sino como lenguajes capaces de construir subjetividad y generar reflexión (Amor Pérez & Águeda Delgado, 2011). Este capítulo explora el cruce entre narrativas audiovisuales y tecnologías inteligentes como mediadoras del pensamiento crítico. Lejos de concebir el cine como mero ilustrador de conceptos, o la IA como simple asistente técnico, se parte del enfoque en el que ambas poseen una dimensión epistémica: el cine como construcción simbólica de lo social (Plantin, 2015) y la Inteligencia Artificial como instancia de mediación y diálogo con el conocimiento (Luckin et al., 2016). Esta propuesta explora el uso combinado del cine y la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) como herramientas didácticas para la formación de pensamiento crítico en el aula universitaria, especialmente en titulaciones vinculadas a la Comunicación y el Periodismo. Se considera inicialmente que el cine, tanto de ficción como documental, constituye un recurso valioso para analizar narrativas mediáticas, dilemas éticos y fenómenos sociales contemporáneos. Sin embargo, su aprovechamiento pedagógico suele verse limitado por la dificultad de articular debates profundos o formular preguntas significativas alineadas con los objetivos de aprendizaje. Es en este contexto donde la IAG puede ofrecer una solución innovadora.
Violencias contra las mujeres y medios de comunicación: desmontando bulos
(Universidad de Sevilla, 2026) Sánchez Ramos, María; Martínez-Jiménez, Laura; Zurbano-Berenguer, Belén; Comunicación Audiovisual y Publicidad; Periodismo II; Periodismo I; Universidad de Sevilla; HUM1087: Memoria y Comunicación: los Usos Políticos del Pasado
Del fin del alto el fuego a la víspera de la “Carta de Sánchez”: El tratamiento informativo de la prensa española al conflicto del Sáhara Occidental
(Dykinson, 2025) Esquiaqui Buelvas, Jaïr; González-Galiardo, Salvador; Moreno Sánchez, Antonio Luis; Periodismo II
La situación del Sáhara Occidental, considerado aún como un Territorio No Autónomo pendiente de descolonización por parte las Naciones Unidas, con España como “potencia administradora”, es una de las problemáticas de más larga data pendiente de resolución en el tablero de las relaciones internacionales actuales. El foco mediático sobre la situación de esta ocupación se volvió a reavivar en 2022 cuando salió a la luz en marzo una carta enviada por el Gobierno del socialista Pedro Sánchez al rey de Marruecos, en la que reconocía la solución de la integración del Sáhara Occidental a ese país bajo un régimen de autonomía como “la opción más seria, realista y creíble” para resolver el conflicto. En ese sentido, resulta de gran interés conocer cómo fue la cobertura mediática en España de la situación del Sáhara Occidental justo en el ínterin entre el rompimiento del alto al fuego y la víspera de la publicación en la prensa de la referida carta, toda vez que consideramos este lapso un periodo clave para aproximarnos a la comprensión de los medios de comunicación españoles hacia el conflicto y determinar si el tratamiento que le dieron a esta temática se estableció como un asunto de relevancia –o no– en la agenda informativa nacional. Para ello, en este ejercicio de investigación se han rastreado las piezas informativas publicadas por cuatro diarios generalistas españoles –El País, El Mundo, ABC y La Razón– y se ha realizado un análisis de contenido con elementos tanto cuantitativos como cualitativos para realizar el estudio y alcanzar los objetivos propuestos.
La comunicación política de Giorgia Meloni: populismo de derecha, nacionalismo y confrontación
(Dykinson, 2025) Figuereo Benítez, Juan Carlos; Periodismo II; SEJ675: Comunicación, Pensamiento Crítico y Diálogo Ante el Cambio Global
En las últimas décadas, Europa ha sido testigo del auge del populismo de derecha, un fenómeno que ha transformado el panorama político del continente (Antón-Mellón &Hernández-Carr, 2016). Este movimiento se ha consolidado en distintos países a través de líderes y partidos que han sabido capitalizar el malestar social y la desafección política mediante discursos altamente emotivos, polarizantes y confrontativos (Antón-Mellón et al. 2015). La comunicación política desempeña un papel central en este proceso, ya que permite construir una identidad colectiva basada en la oposición entre el "pueblo" y las "élites", así como en la reivindicación de valores nacionales, la soberanía y el rechazo a la globalización (Aguilera, 2017). Figuras como Giorgia Meloni en Italia, Marine Le Pen en Francia, Viktor Orbán en Hungría y Santiago Abascal en España han logrado consolidar discursos que apelan a la identidad nacional y a la defensa de tradiciones frente a lo que consideran amenazas externas e internas.
La música como herramienta contra la violencia de género: el caso de Un violador en tu camino
(Dykinson, 2025) Pazos Polo, Clara; Mancinas-Chávez, Rosalba; Cárdenas-Rica, María Luisa; Periodismo II; SEJ675: Comunicación, Pensamiento Crítico y Diálogo Ante el Cambio Global
La música ha sido históricamente una herramienta poderosa en la comunicación y el activismo social, actuando como vehículo para expresar emociones colectivas, denunciar injusticias y promover cambios sociales. Su capacidad para conectar profundamente con las emociones humanas y trascender barreras lingüísticas y culturales la convierte en un medio eficaz para movilizar a las masas y sensibilizar sobre diversas problemáticas.
Arteaga, Joaquina de. Vascongadas, mediados del s. XVIII – ¿?, después de 1807
(Peter Lang, 2024) Benítez-Alonso, Elena M.; Periodismo II; Junta de Andalucía; European Commission (EC). Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER); Universidad de Cádiz; HUM618: Estructura, Historia y Contenidos de la Comunicación
Modelo de aprendizaje orientado a proyectos en periodismo especializado: innovación docente en periodismo especializado y podcasting
(Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa), 2025) Méndez Majuelos, María Inés; Periodismo II; HUM1121: Innovación en Periodismo y Comunicación Política
La propuesta de Aprendizaje Orientado a Proyectos como modelo formativo en el ámbito del Periodismo Especializado durante el curso 2024-2025 en la Universidad de Sevilla ha estado compuesto por tres ejes principales sobre los que han trabajado los alumnos: la especialización temática, el uso responsable de la inteligencia artificial (IA) y la realización en formato podcast de un producto informativo especializado y que forma parte de la acción principal del proyecto de innovación docente para el curso 2024-25:Podcasting: Puentes sonoros para la especialización e innovación informativa, coordinado por la autora .Se ha pretendido, de esta forma, hacer un especial énfasis en aspectos tales como el nuevo paradigma de la relación alumno-profesor, el rol activo que se otorga al estudiante y metodologías colaborativas a la educación, así como favorecer el desarrollo de competencias profesionales, el pensamiento crítico y finalmente, la creatividad narrativa, adaptada a las demandas del ecosistema mediático actual.
De “la Paloma de la Jarilla” y otras “atrevidas” autoras a las que quisieron “cortar las alas”. De Coronado a García Miranda, extremeñas pioneras en la prensa sevillana decimonónica
(Asociación Histórica de Almendralejo, 2022) Benítez-Alonso, Elena M.; Periodismo II
Inmersas en la apasionante aventura de abrirse paso en un mundo de hombres, en torno a un centenar de autoras dejaron su huella en la abundante y heterogénea prensa sevillana del siglo XIX. En consonancia con las líneas generales del momento, esta destacaría por el predominio de periódicos políticos y revistas literarias, aunque sin que ello fuera óbice para renunciar a las reivindicaciones de una aún incipiente colectividad feminista, cuyo ideal ya se había venido afianzando desde la individualidad. En un contexto social esencialmente tradicionalista pero manifestando posicionamientos más conservadores o actitudes más rompedoras, estas periodistas-escritoras se erigieron en pioneras en la defensa de la intelectualidad de la mujer, de su igualdad en derechos y de la consecución de libertades, en el terreno de lo político, lo social y lo religioso. Desempeñaron así una labor fundamental a través de sus textos, sirviéndose de la prensa como el poderoso medio de comunicación de masas en el que ya se había convertido. Algunas de estas autoras son aún hoy bastante conocidas. Otras lo fueron en su momento y ya no lo son tanto. Pero todas desarrollaron un relevante papel desde su tribuna periodístico-literaria y no pocas de ellas fueron extremeñas: desde Carolina Coronado a María Cabezudo, pasando por Vicenta García Miranda, Soledad Martín Ortiz de la Tabla o Esperanza Martínez Vigas. Como tantas otras periodistas-escritoras de su época, estas “atrevidas” autoras, muchas de ellas de la “hermandad lírica” de Carolina, “la Paloma de la Jarilla”, tendrían que afrontar para ello la maliciosa crítica o la displicente condescendencia de aquellos masculinos coetáneos que quisieron “cortar las alas” de las que eran aves enjauladas ansiando echar a volar.
Análisis de los Nuevos Formatos de Comunicación Política: El Uso de TikTok en las Elecciones Generales Españolas 2023
(CECS, 2025) Figuereo Benítez, Juan Carlos; Oliveira, Julieti Sussi de; Periodismo II; Fundação para a Ciência e a Tecnologia. Portugal; SEJ675: Comunicación, Pensamiento Crítico y Diálogo Ante el Cambio Global
El auge de las plataformas digitales ha provocado un cambio significativo en nuestras formas de relacionarnos y comunicarnos, contribuyendo así a la evolución de las narrativas mediáticas. Este fenómeno se manifiesta de manera notable en la comunicación política, donde se ha observado una transformación tanto en el contenido del mensaje como en la interacción con la ciudadanía. En este contexto, TikTok, una de las plataformas con mayor alcance a nivel mundial, especialmente entre la población joven, se ha incorporado en las estrategias de comunicación de diversos líderes y partidos políticos. Esta investigación tiene como objetivo analizar el contenido publicado por los principales partidos españoles con representación parlamentaria durante la campaña electoral de 2023, considerando variables como el número de seguidores, la duración de los vídeos, la cantidad de likes, comentarios, hashtags, formatos de vídeo, temas y simbología, entre otros. Entre los resultados destaca que los partidos han sabido aprovechar las herramientas y técnicas típicas de TikTok, como los filtros, los hashtags y los vídeos cortos de un máximo de un minuto, siendo Sumar y Vox los partidos con mayor actividad en esta red social. Asimismo, se ha observado una fuerte presencia en las publicaciones de los líderes políticos. En cuanto a las temáticas, VOX se distingue como el partido que ofrece una mayor variedad en sus publicaciones, abarcando desde procesos judiciales, medioambiente, nacionalismo, hasta inmigración. En contraste, Sumar se centra en un número más limitado de temas, enfocándose únicamente en tres áreas principales: la campaña electoral, cuestiones de género, y economía y negocios, con un énfasis particular en los derechos y condiciones de los trabajadores.
Ciberodio en TikTok desde la perspectiva de usuarios con discapacidad
(Dykinson, 2025) Figuereo Benítez, Juan Carlos; García-Prieto, Victoria; Bonilla-del-Río, Mónica; Periodismo II; Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030; SEJ675: Comunicación, Pensamiento Crítico y Diálogo Ante el Cambio Global
La proliferación de ciberodio a través de las redes sociales se ha intensificado convirtiéndose en una preocupación creciente para nuestras sociedades. Este estudio aborda los discursos de odio dirigidos a personas con discapacidad en plataformas como Tiktok. El objetivo principal de la investigación es indagar en profundidad en las percepciones de este colectivo y en su postura frente a los ataques de los haters. La metodología cualitativa se basa en 14 entrevistas estructuradas a usuarios de TikTok con discapacidad que han recibido mensajes de odio en redes, para profundizar en sus percepciones y su posicionamiento ante este fenómeno. Los resultados muestran que reciben ciberodio como el capacitismo o la negación de su condición, y sugieren que la prevalencia de estos discursos se debe a la edad de los usuarios, el algoritmo y el anonimato. Asimismo, se apuntan estrategias para aportar soluciones a través de la educación, regulación y salud mental.

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