Capítulos (Periodismo II)

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Intersección entre tecnología, narrativa y educación: cine e Inteligencia Artificial como mediadores del pensamiento crítico
(Dykinson, 2025) Serrano Martín, Carlos; Fernández Barrero, María Ángeles; Periodismo II; HUM885: Narrativas Periodísticas y Tecnologías Emergentes
En la era digital, marcada por la sobreabundancia de información y la automatización de contenidos, la formación del pensamiento crítico se vuelve una necesidad urgente (Ferrés & Piscitelli, 2012). Frente a este escenario, el cine y la Inteligencia Artificial Generativa emergen como herramientas complementarias que pueden enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, no sólo como recursos didácticos, sino como lenguajes capaces de construir subjetividad y generar reflexión (Amor Pérez & Águeda Delgado, 2011). Este capítulo explora el cruce entre narrativas audiovisuales y tecnologías inteligentes como mediadoras del pensamiento crítico. Lejos de concebir el cine como mero ilustrador de conceptos, o la IA como simple asistente técnico, se parte del enfoque en el que ambas poseen una dimensión epistémica: el cine como construcción simbólica de lo social (Plantin, 2015) y la Inteligencia Artificial como instancia de mediación y diálogo con el conocimiento (Luckin et al., 2016). Esta propuesta explora el uso combinado del cine y la Inteligencia Artificial Generativa (IAG) como herramientas didácticas para la formación de pensamiento crítico en el aula universitaria, especialmente en titulaciones vinculadas a la Comunicación y el Periodismo. Se considera inicialmente que el cine, tanto de ficción como documental, constituye un recurso valioso para analizar narrativas mediáticas, dilemas éticos y fenómenos sociales contemporáneos. Sin embargo, su aprovechamiento pedagógico suele verse limitado por la dificultad de articular debates profundos o formular preguntas significativas alineadas con los objetivos de aprendizaje. Es en este contexto donde la IAG puede ofrecer una solución innovadora.
Violencias contra las mujeres y medios de comunicación: desmontando bulos
(Universidad de Sevilla, 2026) Sánchez Ramos, María; Martínez-Jiménez, Laura; Zurbano-Berenguer, Belén; Comunicación Audiovisual y Publicidad; Periodismo II; Periodismo I; Universidad de Sevilla; HUM1087: Memoria y Comunicación: los Usos Políticos del Pasado
Del fin del alto el fuego a la víspera de la “Carta de Sánchez”: El tratamiento informativo de la prensa española al conflicto del Sáhara Occidental
(Dykinson, 2025) Esquiaqui Buelvas, Jaïr; González-Galiardo, Salvador; Moreno Sánchez, Antonio Luis; Periodismo II
La situación del Sáhara Occidental, considerado aún como un Territorio No Autónomo pendiente de descolonización por parte las Naciones Unidas, con España como “potencia administradora”, es una de las problemáticas de más larga data pendiente de resolución en el tablero de las relaciones internacionales actuales. El foco mediático sobre la situación de esta ocupación se volvió a reavivar en 2022 cuando salió a la luz en marzo una carta enviada por el Gobierno del socialista Pedro Sánchez al rey de Marruecos, en la que reconocía la solución de la integración del Sáhara Occidental a ese país bajo un régimen de autonomía como “la opción más seria, realista y creíble” para resolver el conflicto. En ese sentido, resulta de gran interés conocer cómo fue la cobertura mediática en España de la situación del Sáhara Occidental justo en el ínterin entre el rompimiento del alto al fuego y la víspera de la publicación en la prensa de la referida carta, toda vez que consideramos este lapso un periodo clave para aproximarnos a la comprensión de los medios de comunicación españoles hacia el conflicto y determinar si el tratamiento que le dieron a esta temática se estableció como un asunto de relevancia –o no– en la agenda informativa nacional. Para ello, en este ejercicio de investigación se han rastreado las piezas informativas publicadas por cuatro diarios generalistas españoles –El País, El Mundo, ABC y La Razón– y se ha realizado un análisis de contenido con elementos tanto cuantitativos como cualitativos para realizar el estudio y alcanzar los objetivos propuestos.
La comunicación política de Giorgia Meloni: populismo de derecha, nacionalismo y confrontación
(Dykinson, 2025) Figuereo Benítez, Juan Carlos; Periodismo II; SEJ675: Comunicación, Pensamiento Crítico y Diálogo Ante el Cambio Global
En las últimas décadas, Europa ha sido testigo del auge del populismo de derecha, un fenómeno que ha transformado el panorama político del continente (Antón-Mellón &Hernández-Carr, 2016). Este movimiento se ha consolidado en distintos países a través de líderes y partidos que han sabido capitalizar el malestar social y la desafección política mediante discursos altamente emotivos, polarizantes y confrontativos (Antón-Mellón et al. 2015). La comunicación política desempeña un papel central en este proceso, ya que permite construir una identidad colectiva basada en la oposición entre el "pueblo" y las "élites", así como en la reivindicación de valores nacionales, la soberanía y el rechazo a la globalización (Aguilera, 2017). Figuras como Giorgia Meloni en Italia, Marine Le Pen en Francia, Viktor Orbán en Hungría y Santiago Abascal en España han logrado consolidar discursos que apelan a la identidad nacional y a la defensa de tradiciones frente a lo que consideran amenazas externas e internas.
La música como herramienta contra la violencia de género: el caso de Un violador en tu camino
(Dykinson, 2025) Pazos Polo, Clara; Mancinas-Chávez, Rosalba; Cárdenas-Rica, María Luisa; Periodismo II; SEJ675: Comunicación, Pensamiento Crítico y Diálogo Ante el Cambio Global
La música ha sido históricamente una herramienta poderosa en la comunicación y el activismo social, actuando como vehículo para expresar emociones colectivas, denunciar injusticias y promover cambios sociales. Su capacidad para conectar profundamente con las emociones humanas y trascender barreras lingüísticas y culturales la convierte en un medio eficaz para movilizar a las masas y sensibilizar sobre diversas problemáticas.
Arteaga, Joaquina de. Vascongadas, mediados del s. XVIII – ¿?, después de 1807
(Peter Lang, 2024) Benítez-Alonso, Elena M.; Periodismo II; Junta de Andalucía; European Commission (EC). Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER); Universidad de Cádiz; HUM618: Estructura, Historia y Contenidos de la Comunicación
Modelo de aprendizaje orientado a proyectos en periodismo especializado: innovación docente en periodismo especializado y podcasting
(Ediciones Universidad de Valladolid (EdUVa), 2025) Méndez Majuelos, María Inés; Periodismo II; HUM1121: Innovación en Periodismo y Comunicación Política
La propuesta de Aprendizaje Orientado a Proyectos como modelo formativo en el ámbito del Periodismo Especializado durante el curso 2024-2025 en la Universidad de Sevilla ha estado compuesto por tres ejes principales sobre los que han trabajado los alumnos: la especialización temática, el uso responsable de la inteligencia artificial (IA) y la realización en formato podcast de un producto informativo especializado y que forma parte de la acción principal del proyecto de innovación docente para el curso 2024-25:Podcasting: Puentes sonoros para la especialización e innovación informativa, coordinado por la autora .Se ha pretendido, de esta forma, hacer un especial énfasis en aspectos tales como el nuevo paradigma de la relación alumno-profesor, el rol activo que se otorga al estudiante y metodologías colaborativas a la educación, así como favorecer el desarrollo de competencias profesionales, el pensamiento crítico y finalmente, la creatividad narrativa, adaptada a las demandas del ecosistema mediático actual.
De “la Paloma de la Jarilla” y otras “atrevidas” autoras a las que quisieron “cortar las alas”. De Coronado a García Miranda, extremeñas pioneras en la prensa sevillana decimonónica
(Asociación Histórica de Almendralejo, 2022) Benítez-Alonso, Elena M.; Periodismo II
Inmersas en la apasionante aventura de abrirse paso en un mundo de hombres, en torno a un centenar de autoras dejaron su huella en la abundante y heterogénea prensa sevillana del siglo XIX. En consonancia con las líneas generales del momento, esta destacaría por el predominio de periódicos políticos y revistas literarias, aunque sin que ello fuera óbice para renunciar a las reivindicaciones de una aún incipiente colectividad feminista, cuyo ideal ya se había venido afianzando desde la individualidad. En un contexto social esencialmente tradicionalista pero manifestando posicionamientos más conservadores o actitudes más rompedoras, estas periodistas-escritoras se erigieron en pioneras en la defensa de la intelectualidad de la mujer, de su igualdad en derechos y de la consecución de libertades, en el terreno de lo político, lo social y lo religioso. Desempeñaron así una labor fundamental a través de sus textos, sirviéndose de la prensa como el poderoso medio de comunicación de masas en el que ya se había convertido. Algunas de estas autoras son aún hoy bastante conocidas. Otras lo fueron en su momento y ya no lo son tanto. Pero todas desarrollaron un relevante papel desde su tribuna periodístico-literaria y no pocas de ellas fueron extremeñas: desde Carolina Coronado a María Cabezudo, pasando por Vicenta García Miranda, Soledad Martín Ortiz de la Tabla o Esperanza Martínez Vigas. Como tantas otras periodistas-escritoras de su época, estas “atrevidas” autoras, muchas de ellas de la “hermandad lírica” de Carolina, “la Paloma de la Jarilla”, tendrían que afrontar para ello la maliciosa crítica o la displicente condescendencia de aquellos masculinos coetáneos que quisieron “cortar las alas” de las que eran aves enjauladas ansiando echar a volar.
Análisis de los Nuevos Formatos de Comunicación Política: El Uso de TikTok en las Elecciones Generales Españolas 2023
(CECS, 2025) Figuereo Benítez, Juan Carlos; Oliveira, Julieti Sussi de; Periodismo II; Fundação para a Ciência e a Tecnologia. Portugal; SEJ675: Comunicación, Pensamiento Crítico y Diálogo Ante el Cambio Global
El auge de las plataformas digitales ha provocado un cambio significativo en nuestras formas de relacionarnos y comunicarnos, contribuyendo así a la evolución de las narrativas mediáticas. Este fenómeno se manifiesta de manera notable en la comunicación política, donde se ha observado una transformación tanto en el contenido del mensaje como en la interacción con la ciudadanía. En este contexto, TikTok, una de las plataformas con mayor alcance a nivel mundial, especialmente entre la población joven, se ha incorporado en las estrategias de comunicación de diversos líderes y partidos políticos. Esta investigación tiene como objetivo analizar el contenido publicado por los principales partidos españoles con representación parlamentaria durante la campaña electoral de 2023, considerando variables como el número de seguidores, la duración de los vídeos, la cantidad de likes, comentarios, hashtags, formatos de vídeo, temas y simbología, entre otros. Entre los resultados destaca que los partidos han sabido aprovechar las herramientas y técnicas típicas de TikTok, como los filtros, los hashtags y los vídeos cortos de un máximo de un minuto, siendo Sumar y Vox los partidos con mayor actividad en esta red social. Asimismo, se ha observado una fuerte presencia en las publicaciones de los líderes políticos. En cuanto a las temáticas, VOX se distingue como el partido que ofrece una mayor variedad en sus publicaciones, abarcando desde procesos judiciales, medioambiente, nacionalismo, hasta inmigración. En contraste, Sumar se centra en un número más limitado de temas, enfocándose únicamente en tres áreas principales: la campaña electoral, cuestiones de género, y economía y negocios, con un énfasis particular en los derechos y condiciones de los trabajadores.
Ciberodio en TikTok desde la perspectiva de usuarios con discapacidad
(Dykinson, 2025) Figuereo Benítez, Juan Carlos; García-Prieto, Victoria; Bonilla-del-Río, Mónica; Periodismo II; Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030; SEJ675: Comunicación, Pensamiento Crítico y Diálogo Ante el Cambio Global
La proliferación de ciberodio a través de las redes sociales se ha intensificado convirtiéndose en una preocupación creciente para nuestras sociedades. Este estudio aborda los discursos de odio dirigidos a personas con discapacidad en plataformas como Tiktok. El objetivo principal de la investigación es indagar en profundidad en las percepciones de este colectivo y en su postura frente a los ataques de los haters. La metodología cualitativa se basa en 14 entrevistas estructuradas a usuarios de TikTok con discapacidad que han recibido mensajes de odio en redes, para profundizar en sus percepciones y su posicionamiento ante este fenómeno. Los resultados muestran que reciben ciberodio como el capacitismo o la negación de su condición, y sugieren que la prevalencia de estos discursos se debe a la edad de los usuarios, el algoritmo y el anonimato. Asimismo, se apuntan estrategias para aportar soluciones a través de la educación, regulación y salud mental.
Producción Periodística e inmersión en el aula universitaria: un enfoque desde el Neuroperiodismo
(Fragua, 2021) Méndez Muros, Sandra; Periodismo II
Imagen y concepto de la comunicación institucional en los medios de comunicación españoles
(Fragua, 2021) Méndez Muros, Sandra; Periodismo II
Producción de la agenda informativa en campaña electoral: Liderazgos y judicialización en las elecciones catalanas de 2017
(Fragua, 2022) Méndez Muros, Sandra; Periodismo II
El pago por contenidos en los cibermedios en España: Pros y contras en la producción periodística
(Fragua, 2022) Méndez Muros, Sandra; Periodismo II
Efectos del Responsive web desing en la jerarquización y producción de la noticia en teléfonos móviles: casos de elpais.com y elmundo.es
(Fragua, 2017) Méndez Muros, Sandra; Periodismo II
Desinformación y fact-checking en las rutinas de producción periodística
(Fragua, 2024) Méndez Muros, Sandra; Cartes-Barroso, Manuel J.; Periodismo II; HUM1121: Innovación en Periodismo y Comunicación Política; HUM212: Innovación y Alta Tecnología en Información y Comunicación Social
Técnicas de Inteligencia Artificial para el análisis de sentimiento en los discursos periodísticos
(Fragua, 2025) Méndez Muros, Sandra; Periodismo II; HUM1121: Innovación en Periodismo y Comunicación Política
Inclusión sociocultural y territorial en la ficción española: representación de la discapacidad en la serie Fácil
(FACOS-UFSM, 2025) Figuereo Benítez, Juan Carlos; García-Prieto, Victoria; Bonilla-del-Río, Mónica; Periodismo II; SEJ675: Comunicación, Pensamiento Crítico y Diálogo Ante el Cambio Global
La representación de la discapacidad en cine y televisión ha estado marcada por la infrarrepresentación del colectivo y la perpetuación de estereotipos. A pesar de haber alcanzado una mayor concienciación sobre la necesidad de una representación equitativa, siguen faltando ejemplos positivos en el cine (Batista y Macato, 2023). Las personas con discapacidad aparecen menos de lo que reflejaría su presencia en la sociedad y, cuando lo hacen, su identidad suele girar en torno a su condición (Mangado Martínez, 2016). Los estereotipos predominantes oscilan entre la compasión, el miedo o la exaltación: personajes malvados o heroicos, figuras trágicas que inspiran lástima o seres bondadosos que superan adversidades de forma casi milagrosa (Huerta Lejo y Jiménez Casas, 2005). Estas representaciones simplifican la realidad y privan a los personajes de mayor complejidad. En la ficción española, Palenzuela Zanca (2020) señala una escasa visibilización de la autonomía de las personas con discapacidad. Rimmerman (2024) destaca que los medios han reforzado visiones capacitistas, subrayando la necesidad de una representación más justa.
Repensar la noción de servicio público en España
(Comunicación Social Ediciones y Publicaciones, 2025) Labio-Bernal, Aurora; Assif, Mohamed; Romero Ruiz de Castro, Jaime; Periodismo II; SEJ528: Medios, Políticas de Comunicación y Democracia en la Unión Europea
Los autores revisan la evolución de las televisiones públicas en España, a nivel autonómico y estatal, para detectar los problemas y desafíos del sector. Este análisis sirve para proponer, a partir de la literatura existente, una revisión del concepto de servicio público teniendo en cuenta cuestiones que pueden, además, relacionarse. Las ideas de participación, gobernanza, pluralismo, independencia y diversidad se conjugan con otras como identidad, producción propia, contenidos de calidad y lucha contra la desinformación. Sin olvidar los retos que para el servicio público audiovisual implican la adaptación al streaming y el uso de inteligencia artificial.
El plan de comunicación, una oportunidad para la innovación y el emprendimiento
(Dykinson, 2024) Domínguez-García, Ricardo; Periodismo II; HUM1121: Innovación en Periodismo y Comunicación Política
El objetivo de este trabajo es analizar un caso práctico de innovación docente y transferencia del conocimiento entre la Universidad y las empresas e instituciones. Se trata de un proyecto aplicado durante varios cursos, con el que se busca motivar al alumnado y ponerle en contacto, por primera vez, con el mundo laboral mediante la elaboración de un plan de comunicación. Esta dinámica docente se enmarca dentro de la asignatura Gabinetes de Comunicación. Se trata de una materia con la que se pretende introducir a los estudiantes del tercer curso del Grado en Periodismo de la Universidad de Sevilla en los entresijos de esta estructura periodística y hacerlo en todas sus variantes. Superado el debate sobre si búsqueda y construcción de una imagen positiva (Villafañe, 2002) es o no periodismo, la relevancia de los gabinetes radica en que supone una importante salida laboral dentro del difícil panorama comunicativo actual. En este sentido, no se debe olvidar que el periodismo es una de las profesiones más precarizadas y que existen formatos tradicionales, como la prensa escrita, que afrontan un difícil escenario que dificulta incluso su supervivencia.

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