Author profile: Corujo Vélez, Carmen
Data
| Name | Corujo Vélez, Carmen |
| Department | Métodos Investig.y Diagnóstico Educación |
| Knowledge area | Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación |
| Professional category | Profesora Ayudante Doctora |
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Article
 Teaching Innovation in the Development of Professional Practices: Use of the Collaborative Blog
(MDPI, 2021-07-29)
The development of professional practices during the university stage is a fundamental factor for quality skills development. ... |
Article
Teaching Digital Competence and Eco-Responsible Use of Technologies: Development and Validation of a Scale
(MDPI, 2020-09-18)
The environmental impact produced by digital technologies is one of the fundamental contents to be developed by teachers ... |
Article
Construtivist and collaborative methodology mediated by ICT in higher education using webquest
(Universidad de Sevilla, 2020-01-01)
The present article presents an experience of educational innovation framed in the constructivist approach and the ... |
Article
Necesidades formativas del profesorado andaluz sobre la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales
(Universidad Pablo de Olavide, 2018-01-01)
El presente trabajo pretende conocer los conocimientos del profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de ... |
Article
Valoración de los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento desde la visión de sus protagonistas en cuatro poblaciones de la provincia de Sevilla
(Universidad Autónoma de Madrid, 2018-01-01)
El trabajo es una aproximación descriptiva que pretende conocer los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento ... |
Article
Training needs of the Andalusian teachers on the educational attention to the students with high intellectual capacities
(Universidad Pablo de Olavide, 2018-01-01)
The aim of the present work was to determine the knowledge that teachers of Early Childhood, Primary and Secondary Education ... |
Chapter of Book
Los mapas conceptuales como herramientas para la construcción del conocimiento
(UMA Editorial, 2017-01-01)
Los mapas conceptuales representan nuestra estructura cognitiva respecto a un tema, en ellos podemos reflejar los conceptos ... |
Chapter of Book
Análisis comparativo de los conocimientos TIC del alumnado de 1º de Educación Primaria y 5º de Pedagogía
(UMA Editorial, 2017-01-01)
Al iniciar un proceso formativo es necesario conocer lo que sabe el alumnado sobre la materia para poder adaptarla a dichos ... |
Article
La perspectiva comunitaria en la educación inclusiva: Desarrollo de dinámicas de trabajo colaborativa-participativas en los Grupos de Apoyo Mutuo (GAM)
(IS+D Fundación para la Investigación Social Avanzada, 2016-01-01)
El apoyo social desde la perspectiva comunitaria aporta una visión innovadora sobre los procesos de apoyo en ... |
Article
La comunicación en los grupos de apoyo mutuo (GAM) : una estrategia inclusiva de apoyo
(Universidad de Cádiz, Grupo de Investigación para la Educación en Medios de Comunicación, 2015-01-01)
Presentamos en este artículo una experiencia innovadora en el ámbito del Apoyo educativo: la creación, formación y desarrollo ... |
Presentation
Deconstrucción y reconstrucción del libro de texto. Propuesta didáctica para la formación previa del Grado en Educación Primaria
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014-01-01)
Las Prácticas Docentes constituyen un periodo fundamental para los estudiantes del Grado de Educación Primaria. Este periodo ... |
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PhD Thesis
Estudio sobre la participación en el aula desde la visión del alumnado de 1º de E.S.O. de Sevilla
(2013-01-01)
En el siguiente trabajo de investigación tenemos como principal objetivo conocer cómo entienden la participación en el ... |
Chapter of Book
El aprendizaje cooperativo como innovación para la mejora del rendimiento de los estudiantes universitarios
(Universidad de Sevilla, ICE, 2004-01-01)
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Chapter of Book
El aprendizaje cooperativo como innovación para la mejora del rendimiento de los alumnos
(Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 2004-01-01)
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Presentation
El alumnado extranjero matriculado en la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla. Diplomatura de Magisterio desde 1992 al curso actual.
(Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social, 2002-01-01)
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