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NameCorujo Vélez, Carmen
DepartmentMétodos Investig.y Diagnóstico Educación
Knowledge areaMétodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Professional categoryProfesora Ayudante Doctora
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Teaching Innovation in the Development of Professional Practices: Use of the Collaborative Blog

Corujo Vélez, Carmen; Barragán Sánchez, Raquel; Hervás Gómez, Carlos; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua (MDPI, 2021-07-29)
The development of professional practices during the university stage is a fundamental factor for quality skills development. ...
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Teaching Digital Competence and Eco-Responsible Use of Technologies: Development and Validation of a Scale

Barragán Sánchez, Raquel; Corujo Vélez, Carmen; Palacios Rodríguez, Antonio de Padua; Román Graván, Pedro (MDPI, 2020-09-18)
The environmental impact produced by digital technologies is one of the fundamental contents to be developed by teachers ...
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Construtivist and collaborative methodology mediated by ICT in higher education using webquest

Corujo Vélez, Carmen; Gómez del Castillo Segurado, María Teresa; Merla González, Alma Elizabeth (Universidad de Sevilla, 2020-01-01)
The present article presents an experience of educational innovation framed in the constructivist approach and the ...
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Necesidades formativas del profesorado andaluz sobre la atención educativa al alumnado con altas capacidades intelectuales

Corujo Vélez, Carmen; Gómez Rodríguez, Alicia; Hervás Gómez, Carlos (Universidad Pablo de Olavide, 2018-01-01)
El presente trabajo pretende conocer los conocimientos del profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria de ...
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Valoración de los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento desde la visión de sus protagonistas en cuatro poblaciones de la provincia de Sevilla

Corujo Vélez, Carmen; Méndez García, Sara; Rodríguez Carmona, Ana María (Universidad Autónoma de Madrid, 2018-01-01)
El trabajo es una aproximación descriptiva que pretende conocer los Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento ...
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Training needs of the Andalusian teachers on the educational attention to the students with high intellectual capacities

Corujo Vélez, Carmen; Gómez Rodríguez, Alicia; Hervás Gómez, Carlos (Universidad Pablo de Olavide, 2018-01-01)
The aim of the present work was to determine the knowledge that teachers of Early Childhood, Primary and Secondary Education ...
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Los mapas conceptuales como herramientas para la construcción del conocimiento

Ruiz Palmero, Julio; Sánchez Rodríguez, José; Sánchez Rivas, Enrique; Gómez del Castillo Segurado, María Teresa; Corujo Vélez, Carmen (UMA Editorial, 2017-01-01)
Los mapas conceptuales representan nuestra estructura cognitiva respecto a un tema, en ellos podemos reflejar los conceptos ...
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Análisis comparativo de los conocimientos TIC del alumnado de 1º de Educación Primaria y 5º de Pedagogía

Ruiz Palmero, Julio; Sánchez Rodríguez, José; Sánchez Rivas, Enrique; Corujo Vélez, Carmen; Gómez del Castillo Segurado, María Teresa (UMA Editorial, 2017-01-01)
Al iniciar un proceso formativo es necesario conocer lo que sabe el alumnado sobre la materia para poder adaptarla a dichos ...
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La perspectiva comunitaria en la educación inclusiva: Desarrollo de dinámicas de trabajo colaborativa-participativas en los Grupos de Apoyo Mutuo (GAM)

Gallego Vega, María del Carmen; Rodríguez Gallego, Margarita R.; Corujo Vélez, Carmen (IS+D Fundación para la Investigación Social Avanzada, 2016-01-01)
El apoyo social desde la perspectiva comunitaria aporta una visión innovadora sobre los procesos de apoyo en ...
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La comunicación en los grupos de apoyo mutuo (GAM) : una estrategia inclusiva de apoyo

Rodríguez Gallego, Margarita R.; Gallego Vega, María del Carmen; Corujo Vélez, Carmen; García García, Mayka; Cotrina García, Manuel; Jiménez Toledo, Antonia (Universidad de Cádiz, Grupo de Investigación para la Educación en Medios de Comunicación, 2015-01-01)
Presentamos en este artículo una experiencia innovadora en el ámbito del Apoyo educativo: la creación, formación y desarrollo ...
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Deconstrucción y reconstrucción del libro de texto. Propuesta didáctica para la formación previa del Grado en Educación Primaria

Navarro Medina, Elisa; Ferreras Listán, Mario; Solís Espallargas, María del Carmen; Corujo Vélez, Carmen (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014-01-01)
Las Prácticas Docentes constituyen un periodo fundamental para los estudiantes del Grado de Educación Primaria. Este periodo ...
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Una experiencia de mejora escolar basada en el desarrollo de grupos de apoyo mutuo

Rodríguez Gallego, Margarita R.; Gómez Torres, María José; Corujo Vélez, Carmen (AMIE, 2014-01-01)
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El grupo de apoyo mutuo (GAM) como estrategia de mejora de la convivencia escolar

Rodríguez Gallego, Margarita R.; Corujo Vélez, Carmen; Gallego Vega, María del Carmen (2013-01-01)
PhD Thesis
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Estudio sobre la participación en el aula desde la visión del alumnado de 1º de E.S.O. de Sevilla

Barroso Osuna, Julio Manuel; Hervás Gómez, Carlos; Corujo Vélez, Carmen (2013-01-01)
En el siguiente trabajo de investigación tenemos como principal objetivo conocer cómo entienden la participación en el ...
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El aprendizaje cooperativo como innovación para la mejora del rendimiento de los estudiantes universitarios

Mesa López-Colmenar, José María; Castañeda Barrena, Rafael Juan; Villar Angulo, Luis Miguel; Rodríguez Gallego, Margarita R.; Navarro Hinojosa, Rosario; Barcía Moreno, Manuela; Barroso Flores, Purificación; Corujo Vélez, Carmen (Universidad de Sevilla, ICE, 2004-01-01)
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El aprendizaje cooperativo como innovación para la mejora del rendimiento de los alumnos

Correa Manfredi, Juliana; Navarro Hinojosa, Rosario; Rodríguez Gallego, Margarita R.; Barcia Moreno, Manuela; Barroso Flores, Purificación; Corujo Vélez, Carmen (Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación, 2004-01-01)
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El alumnado extranjero matriculado en la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla. Diplomatura de Magisterio desde 1992 al curso actual.

Corujo Vélez, Carmen (Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social, 2002-01-01)