Las historias de vida en educación: avances en los últimos 25 años y panorama actual

Abstract

El objetivo de esta reseña consiste en presentar un breve panorama de las historias de vida en educación desde la doble perspectiva de instrumento de investigación y de herramienta de formación.Creemos que aún son insuficientemente conocidos por parte de los científicos sociales los trabajos que se llevan a cabo en el ámbito educativo. Con esta reseña, realizada desde un contexto europeo, a partir de la consulta de la bibiografía publicada en el último cuarto de siglo en las lenguas inglesa, francesa, italiana y española, esperamos favorecer el conocimiento de la perspectiva auto/biográfica en educación, así como favorecer el diálogo entre investigadores procedentes de diferentes disciplinas, enfoques, áreas idiomáticas y zonas geográficas. Por otra parte, a pesar de la brevedad de esta reseña, no hemos renunciado a incluir una bibliografía variada, ni tampoco a mencionar a lo largo del texto las referencias que consideramos más pertinentes en relación con los tópicos discutidos.