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Mostrando ítems 11-18 de 18
Artículo
La comunicación corporativa del retail alimentario español en página web
(Universidad de Sevilla, 2014)
Este trabajo analiza la comunicación corporativa en página web de los veinte principales distribuidores alimentarios en España. Para ello se recurrió a la técnica de análisis de contenido. Los resultados ponen de manifiesto ...
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La función crítica y divulgadora de los medios en las actividades y objetivos de las ciudades educadoras
(Universidad de Sevilla, 2014)
Este artículo analiza, desde la experiencia desarrollada en la ciudad de Vigo, el papel de los medios de comunicación para promover el conocimiento y uso de los recursos culturales y educativos de los espacios urbanos, ...
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Los diarios gratuitos en España. Desarrollo y características formales y de contenido frente a la prensa de pago [Reseña]
(Universidad de Sevilla, 2014)
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Del valor educativo de los medios de comunicación : una aproximación al caso audiovisual
(2014)
Ciertamente, la televisión viene asumiendo ciertas competencias tradicionalmente adjudicadas a otras instituciones. Tal es el caso de la formación o la educación, que usualmente eran impartidas por la escuela, centros de ...
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La revista ‘Retranca’ (2007-2011) y su papel catalizador del nuevo humor gráfico gallego
(Universidad de Sevilla, 2014)
La revista Retranca (2007-2011) constituyó un hito en la historia del humor gráfico gallego por dos razones principales: inauguró un nuevo modelo de publicación en Galicia, híbrido de humor gráfico y cómic, en la línea de ...
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Mad Men: explotación del formato, contenido y representaciones de género en su discurso
(Universidad de Sevilla, 2014)
El presente trabajo aborda el estudio del formato de ficción norteamericana, producido por la AMC, Mad Men, desde la perspectiva de su emisión y producción así como de su contenido y consumo. Se parte de la consideración ...
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Medios de comunicación y cambio climático [Reseña]
(Universidad de Sevilla, 2014)
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La visualización de datos
(Universidad de Sevilla, 2014)
En la actualidad se habla de visualización, como consecuencia de que hay una cierta tendencia a mostrar conjuntos ingentes de datos, elaborados en forma gráfica, cercana y didáctica para que los intérpretes lo entiendan. ...