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Microorganismos en la escuela: diseño de una propuesta didáctica mediante investigación dirigida

Opened Access Microorganismos en la escuela: diseño de una propuesta didáctica mediante investigación dirigida
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Autor: Gordillo Moreno, Laura
Director: Benito Hernández, Elena María
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Química orgánica
Fecha: 2017
Tipo de documento: Trabajo Fin de Grado
Titulación: Universidad de Sevilla. Grado en Educación Primaria
Resumen: El presente trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta didáctica dirigida a estudiantes de la etapa de Primaria con la que se facilite la enseñanza de un contenido considerado complejo y científico, pero a la vez interesante: los microorganismos y su importancia en la vida humana. Dicha propuesta didáctica está orientada a desarrollar la educación para la salud en el aula, dando a conocer cuáles son las infecciones contagiadas con más frecuencia en el contexto escolar y cómo prevenirlas. Para el diseño de la misma se ha seguido una metodología de investigación dirigida combinada con el innovador movimiento CTS (Ciencia-Tecnología-Sociedad), que favorece el desarrollo del pensamiento científico a edades tempranas pudiendo ser aplicado en situaciones de su vida cotidiana. Todo ello se ha efectuado basando la búsqueda bibliográfica en fuentes académicas y técnicas que han incluido documentos relacionados tanto con la enseñanza como con la microbiología médica. En lo que a la eva...
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Cita: Gordillo Moreno, L. (2017). Microorganismos en la escuela: diseño de una propuesta didáctica mediante investigación dirigida. (Trabajo Fin de Grado Inédita). Universidad de Sevilla, Sevilla.
Tamaño: 2.653Mb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/62976

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