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Un diseño para utilizar la red de redes para un ensayo de fortalecimiento de tejido social tan demandado en la nueva sociedad

 

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Opened Access Un diseño para utilizar la red de redes para un ensayo de fortalecimiento de tejido social tan demandado en la nueva sociedad
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Author: Moral Pérez, Mª Esther del
González Aguado, Paloma
Date: 1999
Published in: EDUTEC 99. IV Congreso de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación para la educación. Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia. (1999),
ISBN/ISSN: 84-89673-79-9
Document type: Presentation
Abstract: Una de las grandes novedades que han sido factibles a partir de la existencia de la red Internet es la creación de comunidades virtuales, concebidas a modo de foro de intercambio y realización de proyectos con afinidad de intereses. Esto ha supuesto la superación de las barreras espacio-temporales, y ha posibilitado el encuentro en el ciberespacio de personas de diferentes nacionalidades, formación profesional,..., con intención de potenciar grupos de trabajo para la cooperación y el desarrollo. The creation of virtual communities are one of the big novelities which have come up from the existence of the Internet. These virtual communities are understood as a means of meetings of exchange and development of projects with affinity of interests. Internet has helped to overcome space-time barriers and it has made possible net meetings of people from diverse nationalities, carreers ... in the cyberspace, with the purpose of enhancing work teams for cooperation and development projects.
Cite: Moral Pérez, M.E.d. y González Aguado, P. (1999). Un diseño para utilizar la red de redes para un ensayo de fortalecimiento de tejido social tan demandado en la nueva sociedad. En EDUTEC 99. IV Congreso de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación para la educación. Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia. Sevilla, España: Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías..
Size: 169.0Kb
Format: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/62667

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