ListarRevista Investigación en la Escuela - 2015 - Nº 85 por materia "Competencias profesionales"
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Artículo
Hacia una formación del profesorado basada en la integración entre la práctica y la teoría: una experiencia en el Practicum desde el modelo realista
(Universidad de Sevilla, 2015)Se describe una experiencia de innovación educativa contextualizada en el Practicum del Grado de Maestro en Educación ...