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Artículo
Algunas teorías para la comprensión de los fenómenos interactivos en el aula
(Universidad de Sevilla, 1989)
En el artículo se plantea la necesidad de conceptualizar el grupo-aula como una unidad psicosocial y se aportan algunas teorías psicológicas históricas para la elaboración de una teoría compleja que permita la comprensión ...