Buscar
Mostrando ítems 1-1 de 1
Artículo
Paradigmas contemporáneos de evaluación y su relación con la enseñanza de las ciencias
(Universidad de Sevilla, 1988)
Los modelos de evaluación didáctica están teóricamente fundamentados, pero su aplicación en la práctica escolar está muy lejos de ser una realidad. La sección de Ciencias de la Escuela de Magisterio de Gerona trabaja, desde ...