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Artículo
Interacción por parejas en el aula y sus efectos en el aprendizajes escolar: diseño experimental
(Universidad de Sevilla, 1988)
Este trabajo consiste básicamente en una puesta a prueba de la hipótesis de la Autorregulacion (Vygotsky/Levina, 1981; Forman, 1981 y Cazden, 1984) en contextos de “interacción cooperativa por parejas” favorece la asimilación ...