Introducción de los estudiantes en las técnicas de hablar en público. Una experiencia docente

Abstract

En el presente artículo se describe una experiencia en la que se enfrenta a los alumnos con la problemática de exponer ante un auditorio un trabajo, intentando recrear los mismos condicionantes que suelen aparecer cuando la situación deba darse durante la futura labor profesional del titulado. Una posterior puesta en común permite a cada uno extraer sus propias conclusiones, para así mejorar sus recursos de expresión oral y presentación en público.

This paper explains an experience in which students are faced to the probllem of presenting their own work in public, in similar conditions they will have to face during their professional activity. The students obtein their own conclusions and gete an important improvement in their presentations.