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Influencia de la psicoterapia familiar en el proceso de desvinculación: Estudio de caso de un adolescente con Síndrome de Asperger

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Título Alternativo: Influence of family therapy for promoting adolescent disengagement process: An adolescent with Asperger syndrome case-study
Autor: León Maqueda, Antonio
Blanco-Morales Limones, María José
Jiménez García, Lucía
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación
Fecha: 2010
Publicado en: Sistemas familiares, 26(1), 45-60
Tipo de documento: Artículo
Resumen: En este artículo se examinan algunos de los beneficios de la psicoterapia familiar desde una perspectiva sistémica para favorecer el proceso de desvinculación adolescente a través de un estudio de caso, según la tipología establecida por Montero y León (2007). Concretamente, se analiza el caso clínico de un adolescente varón de 16 años a quien se diagnostica síndrome de Asperger y el papel estructural de dicha patología en el mantenimiento de la estructura familiar que dificulta la desvinculación de la familia de origen. Todos los miembros de la familia nuclear participan en el Programa de Terapia Familiar de la Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil del Hospital Macarena durante 10 sesiones de intervención desde un modelo estratégico y estructural. Se detallan las claves principales de intervención llevadas a cabo y se discuten los resultados obtenidos tras el proceso en relación a la desvinculación adolescente de la familia de origen. This article examines several benefits of family therapy for promoting adolescent disengagement process from a systemic perspective throughout a case-study analysis (Montero y León, 2007). Specifically, a male 16-year-old case study with Asperger syndrome is analysed, examining the structural role of this psychopathology for undermining the adolescent disengagement process. Every nuclear family members receive 10-sessions intervention from the Family Therapy Program of the Macarena Hospital in Seville (Child and Adolescent Mental Health Service), from a strategic and structural perspective. Main intervention strategies are detailed and most relevant results for the adolescent disengagement process are discussed.
Tamaño: 178.4Kb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/36385

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