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Mostrando ítems 11-20 de 23
Artículo
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación por parte de los estudiantes de pedagogía. Un estudio evaluativo de sus necesidades y carencias
(Universidad de Sevilla, 2002)
Con el presente artículo, pretendemos presentar los resultados obtenidos en una investigación llevada a cabo en la facultad de CC. De la educación de la Universidad de Sevilla en el curso 2000-2001. No sólo haremos alusión ...
Artículo
Nuevas tecnologías y enseñanza: un estudio basado en el enfoque socio-cultural
(Universidad de Sevilla, 2002)
El artículo a continuación presenta parte de lo que ha sido una investigación sobre el uso de la herramienta informática en una escuela primaria de Barcelona. El estudio se centra en las mutuas influencias que se establecen ...
Artículo
Rur@lnet: una experiencia universitaria de teleformación a través del campus virtual compartido del G/9
(Universidad de Sevilla, 2002)
Rur@lnet (Educación en el ámbito rural) es una asignatura optativa de 2º curso del Plan de Estudios de Pedagogía, dotada de 4,5 créditos (3 teóricos y 1,5 prácticos), que puede seguirse a través de Internet no sólo por los ...
Artículo
Reseña: Discurso y educación, Rebollo Catalán, M. A.
(Universidad de Sevilla, 2002)
Artículo
El paso de palio de Ntra. Señora de los Ángeles, de la Hdad. sevillana de "Los Negritos". Una interpretación modernista
(Universidad de Sevilla, 2002)
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Evolución histórica de la formación inicial del profesorado de educación física en España
(Universidad de Sevilla, 2002)
En el devenir de la trayectoria histórica seguida por los centros de capacitación de profesores de Educación Física en España desde el siglo XIX hasta la actualidad, se centra el estudio en un análisis de las enseñanzas ...
Artículo
La pizarra digital en el aula de clase, una de las tres bases tecnológicas de la escuela del futuro
(Universidad de Sevilla, 2002)
La pizarra digital (pizarra electrónica, kit de Internet en el aula), es un sistema tecnológico que consiste básicamente en un ordenador multimedia conectado a Internet y un videoproyector. De esta forma, profesores y ...
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Nuevas tecnologías en atención a la diversidad: reflexiones teóricas
(2003)
La investigación es un proceso encaminado a buscar nuevos conocimientos, en este caso, se tratará de encontrar vías alternativas en el campo de las nuevas tecnologías que sirvan de apoyo a las necesidades educativas ...
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La formación en estrategias didácticas y organizativas del profesor de secundaria: una exigencia para responder a la diversidad
(Universidad de Sevilla, 2002)
Este artículo se plantea la necesidad de formación del profesor de secundaria en estrategias didácticas y organizativas como una alternativa eficaz para el manejo del curriculum en la escuela y, sobre todo, en el aula. En ...