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Mostrando ítems 11-20 de 33
Artículo
Modelo anatómico femenino de disecciones para la enseñanza
(Universidad de Sevilla, 2000)
En esta tercera fase de nuestra innovación educativa, desarrollamos un modelo anatómico femenino que resalte las características propias de la morfología de la mujer, tan escasamente representada en los manuales de anatomía. ...
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Historias dietéticas: una ocasión para aprender a relacionarse con el paciente
(Universidad de Sevilla: Instituto de Ciencias de la Educación, 2000)
La experiencia docente llevada a cabo ha pennitido a los alumnos conocer los distintos tipos de historias dietéticas así como las dificultades que entraña realizar cada uno de ellos. Las historias son una herramienta muy ...
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La transversalidad como estrategia docente universitaria: los contenidos transversales
(Universidad de Sevilla. ICE, 2000)
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El papel del alumno en el desarrollo de materiales didácticos mediante la elaboración de casos empresariales
(Universidad de Sevilla, 2000)
Realizar estudios de casos empresariales de forma dirigida se planteó como una fórmula de propósito múltiple para que los alumnos produjeran sus propios materiales de formación. Por un lado, desarrollaban habilidades como ...
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Estrategia de enseñanza de participación activa a través de clases tutorizadas y jornada científica
(Universidad de Sevilla, 2000)
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Innovaciones en la docencia de la Universidad de Sevilla (curso 1999-00): una perspectiva interfacultativa
(Universidad de Sevilla. ICE, 2000)
Con planteamientos de investigación evaluatíva sobre percepciones estudiantiles y de análisis de la práctica, se ha desarrollado este estudio en catorce innovaciones curriculares correspondientes a clases de la Universidad ...
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