Listar Revista de Enseñanza Universitaria - 2000 - Nº Extra por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-20 de 33
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Estrategias de intervención psicológica para potenciar el rendimiento académico de los alumnos
(Universidad de Sevilla, 2000)El objetivo de esta actividad de innovación educativa es analizar las relaciones existentes entre el rendimiento académico ...
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Experiencias prácticas en creación de empresas
(Universidad de Sevilla, 2000)Basándonos en la creencia de que el conocimiento de las experiencias emprededoras de otros sería un buen método para ...
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Preparación y realización de un programa de prácticas experimentales para asignaturas del área de Toxicología: motivación positiva en el aprendizaje teórico-práctico de Toxicología
(Universidad de Sevilla, 2000)El presente trabajo tiene por objeto diseñar y elaborar un programa de prácticas para asignaturas del Área de Toxicología. ...
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Nuevas Tecnologías en Didáctica de las Matemáticas
(Universidad de Sevilla, 2000)Los nuevos planes de estudios en la Diplomatura de Magisterio de la Facultad de Ciencias de la Educación nos ha llevado, ...
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Modelo anatómico femenino de disecciones para la enseñanza
(Universidad de Sevilla, 2000)En esta tercera fase de nuestra innovación educativa, desarrollamos un modelo anatómico femenino que resalte las características ...
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Historias dietéticas: una ocasión para aprender a relacionarse con el paciente
(Universidad de Sevilla: Instituto de Ciencias de la Educación, 2000)La experiencia docente llevada a cabo ha pennitido a los alumnos conocer los distintos tipos de historias dietéticas así ...
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La transversalidad como estrategia docente universitaria: los contenidos transversales
(Universidad de Sevilla. ICE, 2000) -
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Diagnóstico y valoración de los espacios verdes del área metropolitana de Sevilla. Una experiencia de docencia e investigación
(Universidad de Sevilla, 2000) -
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El papel del alumno en el desarrollo de materiales didácticos mediante la elaboración de casos empresariales
(Universidad de Sevilla, 2000)Realizar estudios de casos empresariales de forma dirigida se planteó como una fórmula de propósito múltiple para que los ...
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Estrategia de enseñanza de participación activa a través de clases tutorizadas y jornada científica
(Universidad de Sevilla, 2000) - Artículo
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Innovaciones en la docencia de la Universidad de Sevilla (curso 1999-00): una perspectiva interfacultativa
(Universidad de Sevilla. ICE, 2000)Con planteamientos de investigación evaluatíva sobre percepciones estudiantiles y de análisis de la práctica, se ha ...
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Role-playing de situaciones conflictivas entre el niño con discapacidad, la familia y la escuela: una experiencia dentro del aula
(Universidad de Sevilla, 2000)