Listar Elia - 2010 - Nº 10 por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-9 de 9
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Programas de formación en reconocimiento de niveles comunes de referencia para profesores de centros bilingües [Artículo]
(Universidad de Sevilla, 2010)This paper presents the design of a training programme for secondary education teachers in bilingual schools. The goal of this programme was to train participants to recognise the common reference levels (CRLs), as established ...
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Calque-free lectures? Spanish cross-linguistic influence in content teaching through English [Artículo]
(Universidad de Sevilla, 2010)In the last ten years, Spanish universities have gradually started to incorporate English as a means of instruction. As a result, many lecturers —who regularly use their mother tongue for their teaching activity— have been ...
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Huellas del pensamiento verbal en la publicidad de Miami: los verbos de movimiento [Artículo]
(Universidad de Sevilla, 2010)En este trabajo se estudia el papel del pensamiento verbal en la publicidad en situaciones de lenguas en contacto como es el caso de la ciudad de Miami en Estados Unidos con una alta proporción de hispanohablantes, lo que ...
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Encouraging participation in online discussion forums with university EFL learners [Artículo]
(Universidad de Sevilla, 2010)Using an e-learning environment undoubtedly has many advantages in foreign language learning contexts, especially when we consider their potential for enhancing learner autonomy and providing out-of-class language practice ...
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Educación para el bilingüismo en contexto monolingüe: dos lenguas conectadas desde el currículo [Artículo]
(Universidad de Sevilla, 2010)Una investigación sobre el impacto de un currículo que busca el bilingüismo español/inglés en un colegio privado de una ciudad intermedia colombiana, un contexto sociolingüístico monolingüe y alejado del uso real del inglés, ...
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Los inicios de la producción oral en lengua extranjera de alumnos de Primaria en Europa [Artículo]
(Universidad de Sevilla, 2010)Uno de los cambios educativos más importantes impulsados por la Unión Europea ha sido la disminución de la edad de inicio del aprendizaje de una lengua extranjera. El objetivo del presente trabajo es contribuir al conocimiento ...
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Innovación y Bolonia: la enseñanza/aprendizaje de inglés L3 en la Universidad Pablo de Olavide [Artículo]
(Universidad de Sevilla, 2010)This article provides an insight into the teaching/learning process of English as a second foreign language in the context of the degree on Translation and Interpreting taught at Universidad Pablo de Olavide. It begins by ...
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Materials design in L2 learning [Artículo]
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