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Mostrando ítems 1-10 de 61
Artículo
Huellas del pensamiento verbal en la publicidad de Miami: los verbos de movimiento
(Universidad de Sevilla, 2010)
En este trabajo se estudia el papel del pensamiento verbal en la publicidad en situaciones de lenguas en contacto como es el caso de la ciudad de Miami en Estados Unidos con una alta proporción de hispanohablantes, lo que ...
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Lexical Similarity Level between English and Portuguese
(Universidad de Sevilla, 2014)
Although the studies which calculate the similarity index between languages are abundant, to date the similarity index between English and Portuguese has not been calculated. When calculating the similarity index between ...
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Identificación de errores pragmáticos en un test adaptativo de inglés como lengua extranjera
(2016)
Este trabajo analiza las razones por las cuales un grupo de estudiantes falla las preguntas específicas que evalúan su competencia pragmalingüística en la prueba de dominio Oxford Online Placement Test (OOPT). El objetivo ...
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Innovación y Bolonia: la enseñanza/aprendizaje de inglés L3 en la Universidad Pablo de Olavide
(Universidad de Sevilla, 2010)
This article provides an insight into the teaching/learning process of English as a second foreign language in the context of the degree on Translation and Interpreting taught at Universidad Pablo de Olavide. It begins by ...
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Research Methodologies in Pragmatics: Eliciting Refusals to Requests
(Universidad de Sevilla, 2011)
The speech act of refusing, as a dispreferred response, is complex to perform and it usually involves indirect strategies as well as mitigating devices to avoid risking the initiator’s positive face. The appropriate choice ...
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Metaphoric Competence and the Acquisition of Figurative Vocabulary in Foreign Language Learning
(Universidad de Sevilla, 2013)
Successful vocabulary teaching in the English as a foreign lan¬guage classroom has to surmount many obstacles, such as the decrease in the rate of acquisition of new words by EFL students once a high level of proficiency ...
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El resumen y su evaluación: aspectos teóricos y pedagógicos en el contexto de lenguas extranjeras
(2012)
A partir de investigaciones teóricas previas en el área de la comprensión lectora y el resumen, este trabajo presenta un modelo de baremo de bandas analíticas para evaluar resúmenes de textos expositivos en el aula de ...
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Prólogo. Elia. Nº 17
(Grupo de investigación La lengua inglesa en el ámbito universitario (PAI: HUM 0397), en coedición con la Facultad de Filología de la UNED: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2017)