La investigación educativa en la (nueva) cultura científica de la sociedad del conocimiento

Abstract

En este artículo se reflexiona sobre la Sociedad del Conocimiento como nuevo contexto científico, así como sobre las transformaciones que supone, tanto en la educación como en la investigación. Se abordan, además, las consecuencias que estos cambios tienen para la educación de la cultura tecnológica y se analizan las repercusiones que supone Internet para la investigación educativa.

This article makes a reflection about the Society ofKnowledge as new scientific context, as well as about the changes which it entails,not only for education but also for research. It also tackles the consequences which these changes mean for the education of the technological culture and the repercussions of Internet in educational research.