Repositorio de producción científica de la Universidad de Sevilla

Acercamiento exploratorio a un diseño de evaluación de la formación del profesorado de la Enseñanza Secundaria obligatoria en la CARM: El referente comparado de Andalucía

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dc.creator Ayala de la Peña, Amalia es
dc.date.accessioned 2015-02-11T15:10:50Z
dc.date.available 2015-02-11T15:10:50Z
dc.date.issued 2000 es
dc.identifier.issn 0213-1269 es
dc.identifier.other http://institucional.us.es/revistas/cuestiones/15/art_20.pdf es
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11441/22095
dc.description.abstract El objetivo de este artículo es conocer los fundamentos constitucionales y autonómicos de la formación docente en dos Comunidades Autónomas españolas, Andalucía y Murcia. Existe un interés renovado por el estudio de la evaluación del profesorado como aspecto fundamental en la mejora de la educación y el Grupo de Investigación GIPDA de la Universidad de Sevilla está trabajando en un modelo de evaluación sistemática de la docencia. El reciente proceso autonómico de Murcia aconseja aprovechar la vasta experiencia sevillana, en lo que a evaluación de la formación docente se refiere. es
dc.format application/pdf es
dc.language.iso spa es
dc.relation.ispartof Cuestiones Pedagógicas, 2000-2001, (15 283-291 13 Ref.): es
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España es
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ es
dc.subject Formación de profesores es
dc.subject Evaluación del profesor es
dc.subject Profesión docente es
dc.subject Política educativa es
dc.subject Administración regional es
dc.subject Legislación educativa es
dc.subject Investigación de es
dc.title Acercamiento exploratorio a un diseño de evaluación de la formación del profesorado de la Enseñanza Secundaria obligatoria en la CARM: El referente comparado de Andalucía es
dc.type info:eu-repo/semantics/article es
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es
dc.rights.accessrights info:eu-repo/semantics/openAccess es
dc.identifier.idus https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/22095
Tamaño: 3.113Mb
Formato: PDF

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