Financeirização do mundo e educação

Abstract

La “financierización” es hoy un nuevo modo de ser de la riqueza en el mundo, que demanda la adecuación de la conciencia, principalmente de la joven conciencia, a esta nueva realidad. En consecuencia, operadores simbólicos de nivel transnacional (OCDE, Banco Mundial, Comisión Europea) se empeñan en poner tal adecuación al servicio de la ideología que busca compatibilizar la formación de la mano de obra y de la ciudadanía con los requisitos neoliberales del imperio de las finanzas. Éste es el destino proyectado para la escolarización en lo que se viene denominando mercado mundial de la educación.

Financialization is nowadays a new way of being as regards global wealth, making it necessary to adapt public awareness, especially that of the young, to this new reality. As a result, symbolic operators on a transnational level (OECD, World Bank, European Commission) persist in allowing this adaptation to serve the ideology that seeks to make the training of the labour force and citizenry compatible with the neoliberal requirements of the empire of finance. This is the planned destiny of formal schooling in what has become to be known as the world market of education.