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Técnicas inteligentes para la recuperación de conocimiento en la enseñanza universitaria

Opened Access Técnicas inteligentes para la recuperación de conocimiento en la enseñanza universitaria
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Título Alternativo: Intelligent Techniques for Knowledge Recovery in University Education
Autor: León de Mora, Carlos
Martín Montes, Antonio
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Tecnología Electrónica
Fecha: 2010
Publicado en: Píxel-Bit, 38, 75-89.
Tipo de documento: Artículo
Resumen: El desarrollo de sistemas de búsqueda que faciliten la gestión del conocimiento académico en un espacio distribuido como son las Bibliotecas digitales universitarias, es uno de los principales objetivos de instituciones y proveedores de información. Estos nuevos retos motivan a los investigadores y a la comunidad docente a buscar nuevos enfoques en la recuperación eficiente de la información. El presente estudio supone un esfuerzo en innovación educativa, y propone un enfoque pragmático en la aplicación de la recuperación del conocimiento en las bibliotecas digitales. Para ello utilizamos un enfoque ontológico y técnicas de la inteligencia artificial. The main goal of the academic institutions and information providers is to development a search engine to retrieval information in a super distributed data space like digital university libraries. This begets new challenges to docent community and motivates researchers to look for intelligent information retrieval approach that search and/or filter information automatically. We make an effort in innovation education in this direction and we propose a semantic method for efficient information search. This paper suggests a pragmatic approach to the implementation of intelligent techniques and ontologies for efficient knowledge retrieval in the academic digital libraries.
Cita: León de Mora, C. y Martín Montes, A. (2010). Técnicas inteligentes para la recuperación de conocimiento en la enseñanza universitaria. Píxel-Bit, 38, 75-89.
Tamaño: 1.125Mb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/14025

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