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Mostrando ítems 41-50 de 54
Artículo
Stability, change and determinants of self-esteem during adolescence and emerging adulthood
(SAGE, 2016)
This research studied the development of self-esteem through adolescence and emerging adulthood. It also analyzed sex differences and the role of family and peers in developmental trends in self-esteem. Data comes from a ...
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Desarrollo cerebral y asunción de riesgos durante la adolescencia
(Universidad de Sevilla, 2012)
La reciente utilización de técnicas de resonancia magnética ha proporcionado una información muy interesante acerca de los cambios que tienen lugar en el cerebro durante los años de la adolescencia. Estos cambios ...
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Adolescencia en positivo
(2007)
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Evolución y determinantes de la autoestima durante los años adolescentes
(Universitat de Barcelona, Facultat de Psicologia, 2004)
Los objetivos de este trabajo son analizar la evolución de la autoestima durante los años de la adolescencia, y conocer los factores que influyen sobre ella, prestando especial atención al papel del género. Una muestra ...
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Medidas de protección y maltrato infantil en España
(Federación de Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil (España), 1996)
El presente artículo es parte de una investigación fruto del convenio de la colaboración suscrito entre el Centro de Estudios del Menor y la Familia del Ministerio de Asuntos Sociales y el Departamento de Psicología Evolutiva ...
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Análisis de los problemas y necesidades educativas de las nuevas estructuras familiares
(Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2010)
. El objetivo de este trabajo es conocer cuales son las preocupaciones y demandas de apoyo de familias correspondientes a diversas estructuras familiares. Se entrevistaron a 214 familias pertenecientes a 6 diferentes ...
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Contexto familiar y conducta antisocial infantil
(Universitat de Barcelona, 2009)
Este estudio examina la relación entre diferentes variables familiares y la aparición de conductas antisociales infantiles. La muestra estuvo formada por 76 familias con hijos/as de 6 a 10 años de cinco tipos de estructuras ...
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Un análisis longitudinal sobre las dimensiones relevantes del estilo parental durante la adolescencia
(Taylor & Francis, 2006)
El objetivo de este trabajo es profundizar, desde una perspectiva longitudinal, en las dimensiones que componen el constructo de Estilo Educativo, estudiando su evolución a lo largo de la segunda década de la vida y ...
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Desarrollo y validación de una escala de evaluación de los activos y fortalezas escolares desde la perspectiva del profesorado
(Universidad de Sevilla, 2011)
El objetivo de este trabajo fue desarrollar una escala válida y fiable para evaluar la percepción de las fortalezas fundamentales de un centro educativo desde el punto de vista del profesorado. Aunque existen diversos ...