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Capítulo de Libro
Spain: social contexts and psychological adjustment in Spanish adolescents
(WHO Regional Office for Europe, 2008)
The HBSC survey carried out in the Spring of 2006 had access to 21811 adolescent schoolboys and schoolgirls between 11 and 18 years of age. They came from various regions, belonged to families with a range of purchasing ...
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Madres adultas y madres adolescentes, ¿dónde están las diferencias?
(Federación de Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil, 2002)
En este artículo presentamos los resultados de una investigación en la que se estudió el proceso de convertirse en madres de 107 mujeres, 48 madres adolescentes y 59 madres adultas. Los resultados de nuestro estudio han ...
Artículo
Cross-national associations between parent and peer communication and psychological complaints
(Springer, 2009)
Objectives: To assess whether or not communication with parents and with peers is related to experiencing psychological complaints in an attempt to explore the hypotheses of continuity and compensation or moderation between ...
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Dino y Prevenir para Vivir : evaluación de dos programas de prevención de drogodependencias en el ámbito escolar
(Consejería para la Igualdad y Bienestar Social, Dirección General para las Drogodependencias y Adicciones, 2009)
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Actividad física en la adolescencia
(CienciayDeporte.net, 2008)
Este artículo se centra en la importancia que adquiere en la adolescencia el estilo de vida activo. Se comentan los bajos índices de actividad física que se registran durante esta etapa evolutiva y se analizan con detalle ...
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Estudio Health Behaviour in School-aged Children (HBSC): Análisis comparativo de los resultados obtenidos en 2002 y 2006 en España
(Ministerio de Sanidad y Consumo, 2008)
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Las tipologías de estatus sociométrico durante la adolescencia: contraste de distintas técnicas y fórmulas para su cálculo
(Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, 2008)
El objetivo de este trabajo es contrastar distintas fórmulas para la clasificación sociométrica y analizar la relación de las tipologías obtenidas con cada sistema y la conducta evaluada por los iguales en la adolescencia. ...