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Mostrando ítems 1-10 de 225
Artículo
La intervención con familias en situación de riesgo psicosocial : Aportaciones desde un enfoque psicoeducativo
(Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, 2009)
La intervención con las familias en situación de riesgo ha cambiando mucho en las últimas décadas. De una intervención de marcado carácter asistencial y basada en la teoría del déficit, se ha evolucionado a formas de ...
Artículo
Las relaciones familia-escuela: Dos contextos en torno a un mismo niño
(Universidade de Sorocaba, 2004)
A família e a escola são dois principais contextos de socialização, uma vez que nelas a maior parte das crianças crescem e se desenvolvem. Por isso, tais instâncias têm chamado a atenção de diferentes profissionais preocupados ...
Artículo
Pobreza crónica y su impacto en la resiliencia: claves para entender la perpetuidad de la miseria
(Facultad de Educación de la Universidad de Concepción (Chile), 2009)
La pobreza tiene un impacto negativo en el desarrollo infantil, por lo que muchas investigaciones se han centrado en estudiar cómo minimizar estos efectos, es decir, cuáles son los factores de protección o resiliencia. En ...
Artículo
Los programas extraescolares como recurso para fomentar el desarrollo positivo adolescente
(2009)
La mayoría de las intervenciones dirigidas a la población adolescente han partido de un modelo de déficit y se han centrado en la prevención de conductas de riesgo. En la actualidad este modelo está siendo sustituido por ...
Libro
Convivencia y riesgo de violencia escolar en Managua y su área metropolitana: presentación de la investigación e informe breve de resultados
(Universidad de Córdoba (España)/Ministerio Educación, Cultura y Deportes de la República de Nicaragua, 2004)
Artículo
Estilos relacionales parentales y ajuste adolescente
(Taylor & Francis, 2008)
En este artículo se presentan los resultados de un estudio realizado sobre una muestra de 848 adolescentes de edades comprendidas entre los 12 y los 17 años, que cumplimentaron un cuestionario que incluía una escala con 6 ...
Artículo
La atención educativa en el caso del alumnado con trastornos del espectro autista
(Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2007)
La investigación describe cómo se realiza la escolarización del alumnado con TEA y sus necesidades educativas. El estudio se lleva a cabo en Sevilla capital con datos a partir de entrevistas a 96 profesores con alumnos con ...
Artículo
An analysis of stressful life events during adolescence
(Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos (España), 2009)
The goal of this study was to examine stressful life events –in a quantitative and a qualitative manner– using a large adolescent sample. Additionally, we explored possible differences between girls and boys in how they ...
Capítulo de Libro
Spain: social contexts and psychological adjustment in Spanish adolescents
(WHO Regional Office for Europe, 2008)
The HBSC survey carried out in the Spring of 2006 had access to 21811 adolescent schoolboys and schoolgirls between 11 and 18 years of age. They came from various regions, belonged to families with a range of purchasing ...
Artículo
Ideas del profesorado de primaria acerca de la diversidad familiar
(Taylor & Francis, 2009)
Este artículo intenta profundizar en las ideas que el profesorado de primaria tiene acerca de los modelos familiares que se salen del patrón más convencional. Para ello, 108 profesores y profesoras de Primaria de la provincia ...