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Mostrando ítems 1-9 de 9
Artículo
La evaluación orientada al aprendizaje en la Educación Superior: condiciones y estrategias para su aplicación en la docencia universitaria
(Universidad Internacional de La Rioja, 2008)
Artículo
Actitudes hacia la estadística. Incidencia de las variables sexo y formación previa
(Universidad Internacional de La Rioja, 1999)
This articlc studies Education student's attitudes towards statistics. Once analysed the technical characteristics about the instrument used, the different dimensions are explored. examining the differences up the altitudes ...
Artículo
Características de la docencia mejor evaluada por los alumnos en las diferentes áreas de enseñanza universitaria
(Universidad Internacional de La Rioja, 1999)
Artículo
La evaluación del aprendizaje en la universidad según la experiencia de los estudiantes
(Universidad de Navarra, 2012)
En las últimas décadas ha tomado fuerza un modo de entender la evaluación como instrumento para la mejora del aprendizaje. Exploramos mediante métodos de encuesta si esta concepción se corresponde con la realidad de la ...
Artículo
Valoraciones del alumnado universitario sobre las pruebas objetivas
(AIDIPE, 2005)
El estudio se centra en el uso de las pruebas objetivas para la evaluacion del aprendizaje universitario. Tomando como referencia las ventajas e inconvenientes señaladas en la literatura, hemos recogido las valoraciones ...
Artículo
Elementos para la mejora de la Educacion Superior a distancia
(Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia, 1994)
Artículo
Recursos tecnológicos y metodologías de enseñanza en titulaciones del ámbito de las Ciencias de la Educación
(Sociedad Española de Pedagogía, 2008)
La presencia de la tecnología en la enseñanza universitaria es cada vez mayor, registrándose como consecuencia de ello cambios en las metodologías didácticas. En este trabajo se analiza el caso de la Facultad de Ciencias ...
Artículo
Procrastinación académica en el alumnado universitario no tradicional
(Universidad de Almería : Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Oriental, 2017)
Introducción. La procrastinación es la acción de retrasar la realización de tareas necesarias, hasta el extremo de generar malestar y perjuicios a los individuos que la protagonizan. La presencia de alumnado no tradicional ...
Artículo
Necesidades del profesorado de la Universidad de Sevilla respecto a la enseñanza que requiere el EEES
(Fundación Infancia y Aprendizaje, 2011)
En el presente artículo exponemos una parte de los resultados de una investigación llevada a cabo por el ICE de la Universidad de Sevilla. Una de las metas que se perseguían con esa pesquisa era determinar las principales ...