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Mostrando ítems 1-10 de 19
Ponencia
La educación musical en el comienzo del tercer milenio
(2001-02-01)
Si la primera época de la "nueva pedagogía musical" fue de revolución, hoy se impone un estudio sobre los logros obtenidos por dichos métodos, incluyendo una revisión crítica y una actualización de los mismos. En esta ...
Ponencia
Procesos creativos en la poesía experimental
(2003)
Esta comunicación se plantea como una disertación sobre las problemáticas que se suscitan a la hora de conceptuar prácticas artísticas producidas en los márgenes de la adscripción genérica, imbuidos en la complejidad ...
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Interfaz visual en la identidad del arte. El lenguaje y la percepción estética
(2008)
La identidad artística ha sido un fenómeno, a través del tiempo, con una serie de interfaces visuales que ayudaron a definirla; aclarando las funciones de los mensajes artísticos, y generando la intersubjetividad (de la ...
Ponencia
Tendencias musicales del siglo XX y su incidencia en la didáctica musical
(Grupo Editorial Universitario, 2001-02-01)
El objeto de esta comunicación es poner de relieve la incidencia de una de las tendencias musicales más controvertidas de la segunda mitad del siglo XX, la música concreta, en la actual didáctica musical. Ello por una ...
Ponencia
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Tecnología aplicada al desarrollo de la lectura musical
(Universidad de Córdoba, 2009)
Se realiza un estudio sobre la inclusión de las nuevas tecnologías en el aprendizaje y desarrollo de la lectura musical. Durante el desarrollo del curso académico se impartió un cursillo sobre nociones básicas en el ...
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Ponencia
El nuevo marco epistemológico para la educación artística
(Grupo Editorial Universitario, 2001-02-01)
«Cuando un mundo se derrumba porque sus valores ya no lo sostienen ni pueden tampoco trocarse por otros, importa preguntarse por el modo de racionalidad con el que fue diseñada su estructura, importa darnos cuenta que no ...
Ponencia
Música y Plástica : globalización en la formación propedéutica de los futuros maestros. Una innovación en la enseñanza universitaria
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)