El cine en el aula: una herramienta pedagógica eficaz

Abstract

El objetivo principal de este trabajo es demostrar que el uso del cine es una herramienta pedagógica eficaz para la docencia universitaria de las relaciones públicas. Los resultados derivados del diseño metodológico e implantación de un Proyecto de Innovación Docente, llevado a cabo en la Universidad de Cádiz, demuestran que la incursión pedagógica del cine en el aula es un elemento sustancial para la asunción de conceptos teórico-prácticos inherentes a los principales postulados relacionistas, vinculándose no solo con un enriquecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, sino también con una mejora en los estándares de la calidad docente universitaria.

The main objective of this work is to demonstrate that cinema is an effective teaching tool for university teaching of public relations. The results derived from a Teaching Innovation Project, designed and developed at the University of Cádiz, shows that using films is an essential element for the assumption of theoretical and practical concepts inherent to the main public relations postulates, and it is related to the teachinglearning process enrichment and the improving of the standards university teaching quality.