Trabajo Fin de Máster
Mindfulness para la regulación emocional en educación infantil: propuesta de intervención para el aula de 5 años
Autor/es | Pena Méndez, María |
Director | Coronado Hijón, Antonio |
Departamento | Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación |
Fecha de publicación | 2019 |
Fecha de depósito | 2020-03-05 |
Cita | Peña Méndez, M. (2019). Mindfulness para la regulación emocional en educación infantil: propuesta de intervención para el aula de 5 años. (Trabajo Fin de Máster Inédito). Universidad de Sevilla, Sevilla. |
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