Descripción y análisis de la dotación y uso de los recursos informáticos en las aulas de Educación Infantil: un análisis de caso

Abstract

En este presente Trabajo de fin de Grado (TFG) se ha realizado un estudio investigativo cualitativo de un centro, destinado a conocer el uso y dotación de las TIC en el ámbito de Educación Infantil. Pretendiendo abarcar dicha investigación a través de la comparativa de los docentes integrantes del segundo ciclo de E.I como principales protagonistas, para obtener los mejores datos que me permitan adquirir un compromiso profesional como futura docente. Por lo que voy a tratar de llevar a cabo que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están abriéndose paso en el sistema educativo. El presente documento abarca la historia de la tecnología educativa, las políticas educativas, las tecnologías de la información y la comunicación, sus ventajas e inconvenientes, los diferentes roles, la formación del profesorado, la Pizarra Digital Interactiva (PDI), entre otros.

This Final Degree Project (TFG) a qualitative research study of a center has been carried out, aimed at knowing the use and provision of ICT in the field of Early Childhood Education. Pretending to cover this research through the comparison of the teachers who belong to the second cycle of E.I as main protagonists, to obtain the best data that will allow me to acquire a professional commitment as a future teacher. For what I am going to try to carry out that Information and Communication Technologies (ICT) are making their way into the education system. This document covers the history of educational technology, educational policies, information and communication technologies, their advantages and disadvantages, different roles, teacher training, the Interactive Digital Whiteboard (PDI), among others.