La construcción de la sexualidad coitocéntrica en la infancia: una aproximación a través de un estudio de caso en Educación Primaria

Abstract

En este trabajo de Fin de Grado se ha analizado la actitud que muestra el alumnado hacia la sexualidad, así como las concepciones, prácticas e ideas con las que comienza a definirla. Para lograr este objetivo, se ha planteado un estudio de caso llevado a cabo en un aula de segundo de Primaria de Sevilla, compuesta por 26 estudiantes. Las técnicas que se han aplicado han sido: la observación y la provocación del discurso a través de pictogramas. Las principales observaciones han revelado que el alumnado muestra una idea de la sexualidad coitocéntrica, falocéntrica y heteronormativa, que se refleja en una desigualdad de género y en un desconocimiento del cuerpo y de la sexualidad en sí, llenándose de mitos y de ideas estereotipadas. Estos resultados concuerdan con lo que se esperaba pues, en nuestra sociedad, todo lo relacionado con la sexualidad es un tabú y especialmente tratándose de la infancia. Como consecuencia, se apuesta por la necesidad de una educación sexual desde las primeras etapas escolares, que sería imprescindible para detectar y corregir las malinterpretaciones que se hacen de la sexualidad.